【題目】根據(jù)下面溶解度表和溶解度曲線圖回答問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

KNO3溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

1)圖中KNO3的溶解度曲線是_________________________

250℃時,乙的溶解度是_________________________

360℃時,將甲、乙、丙的固體各40g分別加入100g水中充分溶解后,能形成飽和溶液的是_________________________

【答案】 40g

【解析】

1)由KNO3溶解度表可以看出,KNO3的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,所以,圖中硝酸鉀的溶解度曲線是甲;

2)由乙的溶解度曲線可知,50℃時,乙的溶解度為40g;

3)由甲、乙、丙的溶解度曲線可知,60℃時,甲、乙的溶解度都大于40g,丙的溶解度小于40g,所以,60℃時,將甲、乙、丙的固體各40g分別加入100g水中充分溶解后,能形成飽和溶液的是丙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】垃圾是放錯地方的資源,垃圾分類是對垃圾進行有效處理的一種科學方法。

1)垃圾分類是把各種垃圾收集后,進行分類處理,對其中燃燒值較高的進行高溫焚燒發(fā)電,垃圾焚燒發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

2)喝完飲料后的易拉罐屬于_____(填序號)。

不可回收物

廚余垃圾

有害垃圾

可回收物

A

B

C

D

3)請你說出一點垃圾分類處理的好處:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究是化學學習的重要方法,請根據(jù)所學知識完成下列問題:

1)在“水的組成”學習中,可以通過電解水的實驗(如圖)得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。

________

2)下面是實驗室制取氣體的常用裝置:

①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______(填字母),理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連,則氫氣應從_______端通入(填ab)。

②若用B裝置制取氧氣時,反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________

3)缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),若小明改用喝牛奶(每100m1牛奶中含鈣≥0.10g)來補充鈣,每天至少需要喝___________毫升牛奶。

4)將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到11.1g固體物質(zhì)。則原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗,請你參與并回答:

1)①儀器的名稱是___________

2)若用B裝置制取氧氣,寫出該反應的化學方程式____________________;裝置B制取氧氣的優(yōu)點_________________。若用E裝置收集氧氣,觀察到__________________時才能開始收集。

3)寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式_________________ ,實驗室制取二氧化碳時,應選擇的收集裝置是______,理由是________________;判斷二氧化碳是否收集滿的方法是________________。

4)要想得到比較純凈的氧氣,需要選擇的收集裝置是_____________

5)已知氫氣密度比空氣小,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。寫出反應的化學方程式__________ ;若實驗室要制取少量氫氣并收集,最好選擇的裝置是_________(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:

1)圖甲是測定空氣中氧氣含量的實驗。將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,發(fā)生反應的化學方程式為________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體_______(填“支持”或“不支持”)燃燒。

2)圖乙可以用來檢驗二氧化碳氣體。使用時瓶中裝的試劑是_____(寫名稱)。

3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置。受熱玻璃管中反應的化學方程式是_____,圖中的一處錯誤是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

1)指出儀器名稱:①_____ _____。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出該反應的符號或文字表達式:_____

3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,用D收集氧氣時,當氣泡_____冒出時,才能收集。當不再產(chǎn)生氣泡時,試管底部仍然有黑色固體,把黑色固體分離出來并干燥后稱量,發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量沒有改變,這說明了該黑色固體具有的性質(zhì)是:_____。

4)實驗室也常用上述實驗裝置B制備二氧化碳氣體,推測其反應物是填序號_____

A CaCO固體 B 大理石和稀鹽酸溶液 C CO氣體和氧氣

5)收集完氧氣后,進行氧氣的性質(zhì)實驗。

①如圖所示,取一根光亮細鐵絲,盤成螺旋狀,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時(理由是_____)才伸入充滿氧氣的集氣瓶中。收集該瓶氧氣,最好選用收集裝置中的D,理由是_____。

②下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,圖④在整個實驗設計中的意圖是_____。

6)如下圖所示是實驗室常見的一種多功能裝置,請回答以下問題:

A 用該裝置收集氧氣時,氧氣應該由導管_____通入;

B 用該裝置收集氧氣時,驗滿的方法是_____;

C 瓶中先充滿水,將氧氣由導管_____通入,可收集到較純凈的氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是小明畫的有關(guān)物質(zhì)關(guān)系結(jié)構(gòu)圖,圖中已省略部分反應物和反應條件,根據(jù)你所學的知識回答問題:

1H2O、 H2O2、 KMnO4 都可以制取氧氣,是因為_____________________________;

2)圖中除O2外,其它物質(zhì)都屬于_____________________________(填物質(zhì)類別) ;

3)反應①是自然界中規(guī)模最龐大的化學反應,其名稱是_____________________________;

4)反應②的實驗現(xiàn)象是_____________________________;

5)反應③的化學方程式是____________________________;反應④屬于_____________________________(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行 了以下幾個探究實驗。

1)為探究酸的化學性質(zhì),該小組做了下圖所示實驗。

①一只燒杯反應后溶液呈黃色,寫出所發(fā)生反應的化學方程式_____。

②下圖是利用數(shù)字化傳感器測得燒杯 C中溶液 pH的變化,下列說法不正確 的是____

A 圖中 a點所示溶液呈堿性

B 圖中 b點反應的微觀實質(zhì):H+ + OH-= H2O

C 圖中 c點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 NaCl NaOH

D a點到b點的 pH變化過程能證明酸和堿發(fā)生了反應

D燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應的原因是什么_____?

2)尿素是一種重要的化學肥料,其化學式為 CONH22。工業(yè)上,可以在高溫、高壓的條件 下,以二氧化碳和 NH3為原料制得尿素并生成水。反應的化學方程式為_____。

3)食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的泥沙、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì),將粗鹽進行精制的流程如下圖:

過量 X溶液中的溶質(zhì)是_____。

操作中用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、_____、玻璃棒。

最后制得氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量,寫出一個可使氯化鈉質(zhì)量增加的化學方程式_____。

4)用50g稀鹽酸與石灰石反應制取 CO2氣體,恰好完全反應后,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20% 溶液55.5g,則該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是XX牌維生素CVc)說明書的部分信息。請回答下列問題:

1Vc中碳、氧元素質(zhì)量之比為_____________

2)碳元素的質(zhì)量分數(shù)_______(結(jié)果保留到0.1%);

3)小馬媽媽每天服用該Vc片劑,小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小馬媽媽每天食用西紅柿___________g即可達到服用上述Vc片的效果。

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