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4．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．干冰；B．肥皂水；C．氫氣；D．石油；E．不銹鋼；F．氫氧化鈉；G．氧化鐵；H．陶瓷；I．碳酸鈉”中選擇適當的物質填空（填字母）．
（1）被稱為理想的“綠色能源”是C；
（2）可用于人工降雨的物質是A；
（3）用于制作醫(yī)療器械、炊具的是E；
（4）可用于區(qū)別硬水和軟水B；
（5）侯氏制堿法制的堿是I．

分析 從各個物質的性質入手，把題干要求與各個選項對號入座．如氫是高效無污染的“綠色能源”．

解答 解：（1）氫氣是一種新型能源，它具有高效、清潔無污染的特性，被稱為“綠色能源”；故填：C；
（2）干冰氣化時吸收周圍的熱量，空氣中的水蒸氣凝結成小水滴，形成降水；故填：A；
（3）不銹鋼的特性是耐腐蝕、耐高溫和耐低溫，所以被用于制作醫(yī)療器械、炊具；故填：E；
（4）肥皂遇到硬水生成的沉淀較多，遇到軟水生成沉底少．故填：B；
（5）侯氏制堿法制的堿是指純堿，即碳酸鈉，故填：I．

點評 本題考查學生在化學中學習的一些基本知識，圍繞生活中的一些常見現(xiàn)象，區(qū)分一些常見物質．使學生了解生活中的化學．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：
（1）電解水時，將電能轉化為化學能；
（2）氣體a為氫氣；
（3）生成的氣體a、b體積比為2：1；
（4）實驗室檢驗氣體b的方法是伸入帶火星的木條看是否復燃．
（5）為促進水的電解，我們通常加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的在于增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖，請回答：
（1）按圖中編號寫儀器名稱：
①試管；②酒精燈；③鐵架臺．
（2）請用文字或化學表達式寫出該反應的實驗原理：
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）當導管有氣泡放出時，不宜立即收集，是因為裝置內有空氣，氧氣不純．
（3）實驗完畢后，應先移出導管后熄滅酒精燈，原因是以防冷水倒吸，炸裂試管．
（4）指出圖中的錯誤：試管口沒放一團棉花，可能會造成的后果是水槽中的水變成紅色．
（5）若利用排空氣法收集氧氣時，驗證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，觀察到木條復燃，則證明已經收集滿瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．使20g 20%的食鹽水的質量分數變?yōu)橐话�，可采取的方法（　�。?table class="qanwser">A．蒸發(fā)掉10g水B．加入10g水C．加入10g食鹽D．加入20g水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．構成物質的基本粒子有分子、原子和離子．
例如：水是由水分子構成的，鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉是由氯離子、鈉離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示氣體粒子的示意圖，其中可表示化合物的是（　�。�
A．①④B．②③C．①③D．只有②

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．

請回答下列問題：
（1）儀器A量筒（寫名稱）
（2）計算配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需：水95g．
（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應B．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調節(jié)平衡螺母
（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒進行攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．標出下列各物質中加點元素的化合價
K$\underset{I}{•}$O3+5         H2$\underset{C}{•}$O3+4         Ca（$\underset{C}{•}$lO）2+1      Ag$\underset{N}{•}$O3+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．螞蟻在覓食過程中會產生一種信息素，其化學式為C10H18O．下面說法中正確的是（　�。�
A．C10H18O是一種有機高分子
B．C10H18O的相對分子質量為154g
C．C10H18O中C、H、O四種元素的質量比為10：18：1
D．該信息素是由分子構成的

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