“NaCl＋CO2＋NH3＋H2O===NaHCO3＋NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見(jiàn)解。其中不正確的是(    )。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含去空氣的氧氣，下列操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　  A.干冰﹣﹣?zhàn)髦吕鋭?/p>

　  B.小蘇打﹣﹣焙制制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑

　  C.汽油﹣﹣洗滌衣物上的油跡

　  D.合金鋼﹣﹣制造坦克外殼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是(　　)。

A．鋼鐵生銹是緩慢氧化

B．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C．鐵銹的主要成分是四氧化三鐵

D．及時(shí)擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能在水中大量共存的一組離子是(    )。

A．NH、Na＋、Cl－、SO                 B．H＋、Na＋、NO、CO

C．K＋、Ba2＋、OH－、SO                 D．K＋、Ag＋、NO、Cl－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一天，小影驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時(shí)用的不是純堿，而是小蘇打，她好奇地問(wèn)：“為什么不用純堿而用小蘇打？”媽媽說(shuō)：“面團(tuán)沒(méi)發(fā)酵，不能用純堿�！蓖ㄟ^(guò)查閱資料小影發(fā)現(xiàn)小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3，是一種常用的膨松劑，加熱可轉(zhuǎn)化為純堿。下列小影相關(guān)的推斷不合理的是(    )。

A．小蘇打是膨松劑是因?yàn)槟墚a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

B．小蘇打受熱轉(zhuǎn)化為純堿是分解反應(yīng)

C．小蘇打?qū)儆谒?/p>

D．小蘇打?qū)θ梭w無(wú)害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種溶液里可能含有NO、Cl－、CO、SO四種陰離子之中的一種或幾種，取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)向第一個(gè)試管中加入BaCl2溶液時(shí)生成白色沉淀；

(2)向第二個(gè)試管中逐滴加入稀硝酸時(shí)，溶液生成無(wú)色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)加入稀硝酸使溶液顯酸性時(shí)，再加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀。

據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷：溶液中肯定不含有________離子，肯定含有__________離子，可能含________離子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一天，小影驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時(shí)用的不是純堿，而是小蘇打，她好奇地問(wèn)：“為什么不用純堿而用小蘇打？”媽媽說(shuō)：“面團(tuán)沒(méi)發(fā)酵，不能用純堿�！蓖ㄟ^(guò)查閱資料小影發(fā)現(xiàn)小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3，是一種常用的膨松劑，加熱可轉(zhuǎn)化為純堿。下列小影相關(guān)的推斷不合理的是(    )。

A．小蘇打是膨松劑是因?yàn)槟墚a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

B．小蘇打受熱轉(zhuǎn)化為純堿是分解反應(yīng)

C．小蘇打?qū)儆谒?/p>

D．小蘇打?qū)θ梭w無(wú)害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是（　�。�

　  A． 水結(jié)成冰，水分子間的間隔變小

　  B． 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大

　  C． 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

　  D． 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案