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8.甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品.

(1)為獲得較為準確的實驗數據,下列做法不正確的是C.
A.檢查裝置的氣密性
B.燃燒匙中的紅磷足量
C.點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
D.紅磷熄滅,廣口瓶冷卻后打開彈簧夾
(2)小明同學用足量的木炭代替紅磷,氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗.小明操作正確,但是測得的數據小于用紅磷測得的數據,其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成一氧化碳.
(3)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應原理可以簡化為鐵生銹,小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗,他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內壁的四周,這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化.
(4)在上述三個實驗操作都正確的情況下,與另外兩個實驗的測量結果相比,第三個實驗的測量結果與空氣中氧氣的含量更接近,推測其主要原因,最合理的是廣口瓶中氧氣消耗得更充分.

分析 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,從而得到正確的結論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質發(fā)生反應.
保證本實驗成功的關鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數;暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,進而放出熱量;物質緩慢氧化會放出熱量,氯化鈉的作用是加速鐵粉氧化,更快地放出熱量.據此分析解答有關的問題.

解答 解:(1)保證實驗成功的條件是:正式開始實驗前,要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;燃燒匙中的紅磷足量;等集氣瓶冷卻,打開止水夾;點燃紅磷后燃燒匙插入集氣瓶慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出,進入的水的量應大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳氣體能夠被氫氧化鈉溶液吸收,木炭在氧氣中不完全燃燒,會生成一氧化碳,瓶內氣壓變化小,導致測得的數據小于用紅磷測得的數據;
(3)暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,從而使瓶內的壓強減小;將其涂抹在廣口瓶內壁的四周,這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化;
(4)第三個實驗與另外兩個實驗的測量結果相比,廣口瓶中氧氣消耗得更充分.
答案:
(1)C;(2)一氧化碳;(3)增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化;
(4)廣口瓶中氧氣消耗得更充分.

點評 本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析,理解實驗的原理是解答本題的關鍵,增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.實驗是學習化學的一條重要途徑,下列化學實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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19.20℃時,在兩只各盛有50克水的燒杯中,分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體,攪拌使其充分溶解,結果如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.兩燒杯中的溶液質量相等B.20℃時兩者的溶解度相等
C.氯化鈉溶液一定是飽和溶液D.蔗糖溶液一定是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.“硝酸”是高中化學將要學習的物質,濃硝酸見光會發(fā)生化學變化,其化學方程式為:
4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑
(1)X的化學式為O2
(2)請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價:HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共性,是因為它在水溶液中也能解離出H+(用化學符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.建立宏觀和微觀之間的聯系是一種科學的思維方式,下列宏觀事實的微觀解釋不正確的是(  )
A.白色的無水硫酸銅遇水變藍色,是因為CuSO4遇H2O轉化為CuSO4•5H2O
B.警用緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品,是因為分子在不斷運動
C.5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL,是因為混合過程中分子變小了
D.不同種酸的化學性質有所不同,與酸電離生成的陰離子不同有關

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.火電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤,由于煤中含有硫元素,未經脫硫的煤燃燒后,產生的氣體會導致嚴重的大氣污染,進人水體,也會加劇水污染.
(1)硫能在空氣中燃燒,燃燒后生成的氣體排出到空氣中,會形成酸雨,寫出硫燃燒的化學反應方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)水是生命之源,“五水共治”是改善生態(tài)環(huán)境的-項重要舉措,保護水環(huán)境,珍惜水資源是每個公民應盡的責任和義務.為了保護水資源,下列做法不可行的是B.(填字母編號)
A、節(jié)約用水  B、抑制水中所有動、植物的生長  C、不任意排放生活污水  D、工業(yè)污水凈化處理后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.(1)實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗.

①圖中儀器d的名稱是:長頸漏斗.
②要制取較多的O2用來探究其性質(要求制取過程中可以添加反應物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是adf(填序號,下同),請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣應采用向上排空氣法法,這種收集方法是根據氧氣的密度比空氣的密度大性質.
③提純粗鹽時,過濾需要選用上述儀器中的eh(填序號),除此之外還缺少的儀器是濾紙、漏斗、玻璃棒(填名稱).
(2)為探究氣體X的組成,某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出).
【資料在線】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣.
②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,不與氣體X反應.無水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實驗條件下,氮氣密度為1.15g•L-1,裝置內空氣中的水與二氧化碳對相關數據測定的影響可忽略不計.【實驗步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②取一定量氧化銅,準確稱得其質量為2.40g.
③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無水氯化鈣),測并記錄相在數據Ⅰ(見表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,讀數后開始加熱.當A裝置中氧化銅反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后,再次測量并記錄相關數據Ⅱ(見表).
【實驗裝置】

【相關數據】
測量項目/數據編號
玻璃管(含藥品)的質量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質量/g102.00102.54
氮氣的體積/mL/243.5
【回答問題】
①B中裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示).
②實驗過程中,當觀察到D裝置中量氣管的液面不再下降,說明氧化銅已反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止空氣進入把生成的銅氧化,造成誤差.
③分析實驗測量的數據,生成水的質量為0.54g,氧化銅中氧元素的質量為0.48g.由此推知,氣體X中一定沒有(填“有”或“沒有”)氧元素.
④通過計算推導出氣體X的化學式為NH3;氣體X還原氧化銅的化學方程式為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.將紅色的銅絲放在酒精燈火焰的外焰上加熱,銅絲表面變?yōu)楹谏,下列說法錯誤的是( 。
A.紅色銅絲表面變黑,是因為生成了氧化銅
B.紅色銅絲表面變黑,是因為銅發(fā)生了還原反應
C.立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中,溶液會出現藍色
D.立即把變黑的銅絲插入酒精中,銅絲變回紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.常溫下,下列各組物質中,X既能與Y反應又能與Z反應的是(  )
  X Y Z
 ① CO2 Ca(OH)2溶液 H2O
 ② H2 Cl2 CuO
 ③ Ba(NO32溶液 稀硫酸 Na2CO3溶液
 ④ Fe2O3 CO 稀硫酸
A.①②B.①③C.①③④D.①②③④

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