【題目】下列物質(zhì)中常用作食品干燥劑的是

A．生石灰 B．濃硫酸 C．氯化鈉 D．燒堿

【答案】A

【解析】A、生石灰即氧化鈣，能與水生成氫氧化鈣，具有很強的吸水性，無毒，可用作食品的干燥；故A正確；

B、濃硫酸為一種粘稠狀液體，具有較強的吸水性和腐蝕性，可用于氣體的干燥，但卻不能用作食品干燥劑；故B不正確；

C、氯化鈉不能吸收水分無干燥能力；故C不正確；

D、燒堿即氫氧化鈉，能吸收空氣中水分而潮解，是常用的干燥劑，但由于有極強的腐蝕性，而不能用作食品干燥劑；故D不正確；

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上．其中操作順序正確的是（ ）

A．②⑦③⑧①④⑥⑤ B．⑦②③⑧①④⑤⑥

C．⑤⑦⑧③②①④⑥ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式：

名 稱

氮氣

氧化鐵

氫氧化銅

化學式

Al

Fe（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的0.55倍，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是 ①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法．

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為_______（填序號，下同），其中操作錯誤的是________。

（2）圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)______保持水平。

A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大

B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】數(shù)11—17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請結(jié)合下圖回答：

①原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為____；最外層有______個電子。

②結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號_______，寫出17號元素的離子符號__________

③元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的________數(shù)關(guān)系密切；

④從11—17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題：

(1)甲實驗驗證了氫氧化鈣具有______________________________、________________________的化學性質(zhì)。

(2)乙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時，先用蒸餾水潤濕試紙，則測得結(jié)果與實際值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。

(3)丙實驗中，稀硫酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，并用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______________。寫出稀硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式：__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】

Ⅰ.蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；

Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】

(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________元素，推測出一種生成物是水；

(2)另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是________。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置。

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。

③實驗時裝置B的作用是_________________________________。

④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________________。

⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是___________________。

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