分析 (1)空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,這三種氣體都是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目的氣體;
(2)根據(jù)PM2.5的特點(diǎn)、對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響和活性炭的習(xí)俗行分析判斷;
(3)根據(jù)PM2.5的意思和PM2.5的造成原因考慮.
解答 解:(1)空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,這三種氣體都是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目的氣體,故答案為:①②④;
(2))①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,比原子大的多;故說法錯(cuò)誤;
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,說法正確;
③PM2.5數(shù)值較高時(shí),為了減少對(duì)人體健康的影響,應(yīng)盡量減少室外活動(dòng),說法正確;
故答案為:①;
(3)A、大力植樹造林能夠凈化空氣,防止沙塵暴天氣的發(fā)生,符合該主題;
B、露天焚燒秸稈和垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵,污染環(huán)境,不符合該主題;
C、推廣使用太陽能、風(fēng)能,可以減少化石燃料的使用,減少對(duì)環(huán)境的污染,符合該主題.
故答案為:B.
點(diǎn)評(píng) 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一,解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成 | B. | 分子之間有間隔的 | ||
C. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)中X、Y、Z分子個(gè)數(shù)比為3:1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復(fù)燃情況 | 不復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很快復(fù)燃 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 蘋果、土豆對(duì)過氧化氫的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果較好 |
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時(shí)間(秒) | 205 | 25 | 3 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 濃度越大,反應(yīng)速率越快 |
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