生活看、離不開化學(xué),處處留心皆學(xué)問.請用下列物質(zhì)的序號填空.

①Na2CO3;②Ca(OH)2;③KNO3;④C6H12O6(葡萄糖);⑤HCl

(1)糖尿病人血糖含量偏高,其中的“糖”指  

含作物生長所需營養(yǎng)元素,且可作復(fù)合肥的是  

(3)可用于過量酸性土壤的堿是  

(4)侯氏聯(lián)合制堿法所制的“堿”  

(5)可用于除去鐵銹的物質(zhì)  


考點: 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.

專題: 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

分析: 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及所學(xué)的化學(xué)知識進行分析、判斷,從而得到正確的結(jié)果,聯(lián)合制堿法的堿指的是純堿碳酸鈉,氫氧化鈣具有堿性,常用于改良酸性土壤,硝酸鉀含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥料,血糖的糖指的是葡萄糖,鹽酸具有酸性,能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,可以用于除去鐵銹.

解答: 解:(1)糖是指葡萄糖.故選:④;

復(fù)合肥是指同時含有氮元素、磷元素、鉀元素三種元素中的兩種或兩種以上元素的化肥.硝酸鉀含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥料,故選:③;

(3)氫氧化鈣具有堿性,常用于改良酸性土壤,故選:②;

(4)侯氏聯(lián)合制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉.故選:①;

(5)稀鹽酸能與氧化鐵反應(yīng),可以除銹.故選:⑤.

點評: 本題主要考查了一些物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”(International Year of Chemistry),以紀念化學(xué)所取得的成就和增加公眾對化學(xué)的欣賞和了解.下列觀點或做法不符合這一宗旨的是(  )

  A. 普及化學(xué)知識,宣傳化學(xué)貢獻,提高公眾科學(xué)素養(yǎng)

  B. 化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的學(xué)科

  C. 推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

  D. 鼓勵青少年學(xué)習(xí)化學(xué),激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學(xué)的熱情

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗方案中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 實驗?zāi)康?實驗方案

A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾

B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

C 檢驗二氧化碳中含有的少量一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化

D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 在試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化

  A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

  A. 干冰易升華 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

  C. 氫氣可燃燒 D. 氫氧化鈉固體易潮解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。

  A. 鎂粉用于制作照明彈

  B. 鎢用于制作白熾燈絲

  C. 小蘇打用于治療胃酸過多

  D. 氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化氮是大氣污染物之一.通常狀況下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的  性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗設(shè)計不是利用控制變量法的是( 。

  A. 探究鐵生銹的條件

  B. 探究溶質(zhì)在水中的溶解速率

  C. 探究條形磁鐵周圍磁場的分布

  D. 探究液體壓強特點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用科學(xué)方法認識物質(zhì)

掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應(yīng)用物質(zhì),研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有:觀察法、實驗法等.

(1)用觀察法認識空氣

觀察法是一種有計劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對象的方法.

用觀察法研究空氣的性質(zhì),請你寫出一種觀察方法,該方法得出的空氣的一條性質(zhì):觀察方法是  ,得出的性質(zhì)是  ;

用實驗法認識空氣的組成及其成分的性質(zhì)

實驗法是指通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法.

①用實驗法認識空氣的組成

實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.請據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題.

實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ,該實驗的原理是  ,已知圖中玻璃管的容積為50mL,實驗前注射器活塞對應(yīng)的示數(shù)是100mL:實驗后當(dāng)氣球回復(fù)實驗前狀態(tài)時,注射器活塞對應(yīng)的示數(shù)是70mL,則氧氣約占空氣體積的  

②用實驗法認識二氧化碳的性質(zhì)

小明設(shè)計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質(zhì):

在實驗一中,將一瓶二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入小燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是  ,由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是   ;

實驗二中,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續(xù)振蕩一定時間,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ,充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(填“>”或“=”或“<”)  試管外大氣壓強;

實驗三中,先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,如實驗(Ⅰ),然后向其中一支試管中通入二氧化碳,如實驗(Ⅱ).在實驗(Ⅱ)中溶液變  色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


既潔凈又高能的理想燃料是( 。

  A. 煤 B. 石油 C. 氫氣 D. 天然氣

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