下列微粒中，與Na+的質子數和電子
數都相同的是（ �。�
A．F﹣ B．H2O C．NH4+ D．OH﹣
考點： 原子和離子的相互轉化．
專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成．
分析： 根據鈉的原子序數為11，則Na+具有11個質子數，因原子變?yōu)殛栯x子要失去電子，則電子數為10，然后判斷選項來分析解答．
解答： 解：A、F﹣中具有9個質子和10個電子，則不與Na+具有相同質子數和電子數，故A錯誤；
B、H2O中有10個質子和10個電子，而Na+具有11個質子數和10個電子，故B錯誤；
C、NH4+中具有11個質子數和10個電子，則與Na+具有相同質子數和電子數，故C正確；
D、OH﹣中具有9個質子和10個電子，則不與Na+具有相同質子數和電子數，故D錯誤．
故選C．
點評： 本題考查微粒中的質子數和電子數，學生應注意中性微粒質子數等于電子數，離子中質子數≠電子數±電荷數．
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用如圖所示裝置制備常見氣體．請回答下列問題：
（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱： 、 ．
（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式 ．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口 （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象
．
④收集氣體時，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是 ．
⑤若在反應后的殘余物中提純KCl，需進行以下操作，請把空缺處填上：
在①、②、③的操作中均用到的儀器是 ．
（3）利用上述實驗儀器收集氣體時，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質是 ．
（4）若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，請把圖中的“導氣管”補畫完整．
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）用符號和數字填空：
①2個硫酸分子 ；②3個碳酸根離子 ；
③相對分子質量最小的氧化物 ；④天然存在的最硬的物質 ．
（2）寫出下列符號中數字的意義．
①4H2中的“4”表示 ；②3NO3﹣中的“3”表示 ；
③NH3中的“3”表示 ；④Al3+中的“3”表示 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水．它在化學工業(yè)中有著廣泛的用途，如制化肥、制純堿等．近年來，人們還利用氨來治理環(huán)境污染．
（1）氨分子中，氮原子和氫原子的個數之比為 ．
（2）在細菌的作用下，用氨來出來含甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，使其變?yōu)镃O2和N2等物質，從而清除它對環(huán)境的污染．反應的化學方程式為：6NH3+5CH3OH+12O2=5CO2+3N2+19X，其中X物質的化學式是 ．
（3）化學肥料是農作物生長的一種營養(yǎng)元素，工業(yè)上常用氨氣和酸等物質生產銨態(tài)氮肥．寫出氨氣與硫酸反應生成硫酸銨的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素x的核電荷數為a，它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn﹣的電子層結構相同，則Y元素的核電荷數是（ �。�
A．a+m+n B．m﹣n+a C．m﹣n﹣a D．a﹣m﹣n
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體缺乏維生素C（簡寫Vc）就會患壞血病．如圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“Vc”屬于 （填“無機”或“有機”）化合物．
（2）“Vc”中碳、氫、氧元素的質量比是 ．
（3）“Vc”中含量最高的是 元素．
（4）若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg時，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時，則每次至少服用 片．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列有關問題：
（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是 ；活性炭的作用是
（2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是 （填“硬水”或“軟水”），你認為可以用 來檢驗．
（3）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法： ．
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