7．身邊一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈弱堿性的是（　�。�
A．檸檬2.2～2.4B．雞蛋清7.6～8.0C．西紅柿4.0～4.4D．年奶6.3～6.6

分析 當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、檸檬的pH為2.2～2.4，小于7，顯酸性．
B、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性．
C、西紅柿的pH為4.0～4.4，小于7，顯酸性．
D、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．化學物質(zhì)給生活帶來了極大的便利，也使我們的生活變得豐富多彩．下列物質(zhì)有關應用錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳：用于滅火B．明礬：用于凈水
C．燒堿：用于食用堿D．氯化鈉：用于配制生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18． 某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的酸性廢液中含有CuSO4．
（1）CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學變化（選填“物理”或“化學”），使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒．
（2）為了測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)，該小組取了100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量．測得生成Cu（OH）2沉淀（無其它沉淀）的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖所示：計算廢液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．把濃硫酸注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋B．用鑷子取用塊狀固體藥品
C．將pH試紙浸入待測液中測定pHD．將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應速率的因素-鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進行了如下實驗探究，請你參與：
【進行實驗】常溫下，選用20ml不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸（4%和6%）分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗（固定夾持儀器略去）．
（1）石灰石與鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）按如圖裝置進行實驗，在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性，具體的做法是將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，有氣泡產(chǎn)生，開始實驗時，應將20ml稀鹽酸快速（選填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中．
【處理數(shù)據(jù)】
（3）實驗小組進行實驗后，獲得的相關實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗編號鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（均取20ml）石灰石固體性質(zhì)（均取1g）二氧化碳體積（ml）（均收集前30s的氣體）
a4%顆粒64.0
b4%塊狀40.4
c6%顆粒98.2
d6%塊狀65.3
①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸對反應速率的影響，可選擇的實驗編號是ac或是bd（寫一組），由此可得到的結論是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應的速率越大．
②從上述實驗中得出石灰石的顆粒大小對反應速率影響的結論是顆粒越小，反應的速率越大．
【拓展延伸】
（4）下表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應的時間的一組實驗數(shù)據(jù)（每間隔4s讀數(shù)一次）：
時間/s481216202428323640
氣體體積/ml16.022.229.439.350.457.662.064.766.066.0
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應速率逐漸變小，其主要原因是反應物的濃度減�。�
（5）你認為影響石灰石與鹽酸反應速率的因素還有石灰石的純度，請設計實驗方案驗證你的猜想．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小明喜歡養(yǎng)金魚，他查閱資料知：浴缸中每升水的溶氧量低于0.003g時，魚就會死亡．過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑，請回答：
小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中，請你通過計算分析，當氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假設產(chǎn)生的氧氣完全溶入水中，其他因素忽略不計）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室貯存的燒堿易變質(zhì)，圍繞變質(zhì)問題某學習小組同學取實驗室放置了一段時間的燒堿固體樣品進行下列探究，過程如下，請回答相關問題：
【原因分析】貯存在實驗室里的燒堿為什么會變質(zhì)？請分析后用化學方程式表示燒堿變質(zhì)的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【方案討論】欲檢驗燒堿是否變質(zhì)，小王建議用無色酚酞試液，小李立即否定了小王的建議，他否定的理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅；同時小李提出可以使用一種堿溶液來證明燒堿是否已變質(zhì)，大家討論后覺得可行，小李選擇的這種堿溶液是氫氧化鈣溶液．
【知識鏈接】若已變質(zhì)，請參與定量測定樣品純度：
【原理思路】利用Na2CO3與酸反應產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量（C裝置反應前后的質(zhì)量差）的測定，確定一定量樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度，通過討論大家一致認為選用稀硫酸比稀鹽酸測量結果更準確，請分析原因鹽酸具有揮發(fā)性．
【實驗方案】小紅同學根據(jù)原理思路，設計了如圖實驗方案（固定裝置省略）．其中濃硫酸的作用是吸收二氧化碳氣體中的水分．
【交流討論】小明認為該實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差，你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差①②③（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足    ②實驗前，甲、乙裝置內(nèi)的空氣沒有排出
③干燥管與空氣直接相通   ④實驗結束后，甲、乙裝置內(nèi)仍留有CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．

（1）圖中P點的含義是20℃時甲乙的溶解度相等，均為30g．
（2）40℃時，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．20℃時，將50g乙物質(zhì)放入100g水中，升溫至40℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5（用最簡整數(shù)比表示）．
（3）20℃時，進行了如圖2所示的實驗
①上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是AC（填序號，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同的是BE．
②下列操作能使E中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變的是c．
a．加入20g甲         b．加入100g水        c．升溫至40℃

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．肼（N2H4），又稱聯(lián)氨，熔點1.4℃，沸點113.5℃；具有與氨相似的氣味，能很好地混溶于水，醇等溶劑中，有強烈的吸水性，形成水合肼（N2H4•H2O），有毒，能強烈侵蝕皮膚，對眼睛、肝臟有損害作用；堿性弱于氨水，能吸收空氣中的二氧化碳，貯存時用氮氣保護并密封；用途廣泛-可以把高壓鍋內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結構緊密的四氧化三鐵保護層，減緩鍋爐銹蝕．肼與液氧接觸能自燃；燃燒放熱量大，且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，是航天飛船常用的高能燃料．依據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：
（1）肼需要密封保存的原因是有強烈的吸水性（只寫一點）．
（2）下列關于肼的判斷，不正確的是AC．
A．肼在常溫下為固態(tài)   B．肼的毒性很強
C．肼不能與鹽酸反應  D．肼不能與氮氣反應
（3）寫出肼自燃的化學方程式N2H4+O2=N2+2H2O．

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