空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是( )
A. 氮?dú)?#xa0;B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年6月遼寧省葫蘆島市中考五;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列敘述正確的是
A.食用碘鹽可預(yù)防貧血
B.合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠
C.使用一些新型的、可降解的塑料,可適當(dāng)減少“白色污染”
D.人體缺少必需微量元素會(huì)得病。因此要盡量多吃含這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邯鄲市教育集團(tuán)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣成分的科學(xué)家是
A. 法國(guó)的拉瓦錫 B. 英國(guó)的湯姆生
C. 瑞典的舍勒 D. 意大利的阿伏加德羅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年吉林省長(zhǎng)春市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
回答與水有關(guān)的問(wèn)題
(1)液態(tài)水汽化變成水蒸氣的過(guò)程,只發(fā)生了____變化;(選填“物理”或“化學(xué)”)
(2)向某水樣中加入肥皂水?dāng)嚢瑁霈F(xiàn)較多浮渣,該水樣是____(選填“硬水或“軟水”)
(3)生活中,你是如何做到節(jié)約用水的?_____。(舉例任意一種做法)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年吉林省長(zhǎng)春市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
將空氣、O2、CO2三瓶氣體鑒別開(kāi),最好的方法是( )
A.帶火星的木條
B.燃著的木條
C.澄清石灰水
D.灼熱的細(xì)鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆庫(kù)爾勒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題。
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①?gòu)暮暧^上看,氧氣和二氧化碳都含有_____元素。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
如圖所示,將高低兩個(gè)燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____。
(3)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
功過(guò)相對(duì)論。以二氧化碳的“功”、“過(guò)”事實(shí)分析。
“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;“過(guò)”:使全球氣候變暖,導(dǎo)致海平面上升等。
植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式是_____;為了減少大氣中二氧化碳含量過(guò)多所導(dǎo)致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆庫(kù)爾勒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于化石燃料的是( 。
A.太陽(yáng)能 B.潮汐能 C.地?zé)崮?#xa0;D.石油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆庫(kù)爾勒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
要準(zhǔn)確量取43mL液體適宣的儀器是( )
A.100mL量筒 B.50mL量筒
C.10mL量筒和膠頭滴管 D.50mL量筒和膠頭滴管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年6月吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)能源和環(huán)境的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.生活污水應(yīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放
B.煤、石油、天然氣都是不可再生能源
C.減少一次性塑料制品的使用,有利于控制白色污染
D.使用乙醇汽油有利于節(jié)約石油資源,緩解溫室效應(yīng)
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