17．在初中化學中，我們學習了溶液的有關知識．右圖是KNO3的溶解度曲線．
（1）從如圖溶解度曲線可以得到的信息是（寫一條）20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g．
（2）小明參照右圖在常溫20℃時進行了如圖實驗：

小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是固體部分溶解．
上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是（填字母）ACD．
現(xiàn)需配制24%的硝酸鉀溶液，則霈要控制的溫度范圍是≥20℃．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大；20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g；小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是：固體部分溶解，因為在該溫度下，硝酸鉀的溶解度是31.6g；上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是：ACD；現(xiàn)需配制24%的硝酸鉀溶液，則需要控制的溫度范圍是：≥20℃，因為$\frac{31.6g}{131.6g}×100%≈24%$．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：硝酸鉀固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大；20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g；故答案為：20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g；
（2）小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是：固體部分溶解，因為在該溫度下，硝酸鉀的溶解度是31.6g；上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是：ACD；現(xiàn)需配制24%的硝酸鉀溶液，則需要控制的溫度范圍是：≥20℃，因為$\frac{31.6g}{131.6g}×100%≈24%$；故答案為：固體部分溶解；ACD；≥20℃；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氫氣  B．純堿  C．氮氣  D．干冰  E．石油  F．燒堿  G．尿素  H．聚氯乙烯”中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母）．
（1）被稱為理想的“綠色能源”是A；（2）可用于人工降雨的物質是D；
（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是B；（4）被譽為“工業(yè)的血液”的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．H2SO4、X、CuSO4三種物質存在一定關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）．
（1）H2SO4→CuSO4時，所需要的另一種反應物是氧化銅或氫氧化銅．
（2）若X為氫氧化鈉，它與H2SO4反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，所屬基本反應類型是復分解反應．
（3）若X為金屬單質，請按要求將（H）、Cu、X 三種符號填寫在“→”的上方．
$\overrightarrow{金屬活動性由強到弱}$
（4）若X為一種鹽，則X可以是氯化鋇（寫一種物質名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某純凈物M燃燒的化學方程式為：M+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O，則M的化學式是（　�。�
A．C2H2B．C2H4C．C2H6D．C2H4O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．選擇D裝置收集氧氣是因為氧氣密度比空氣大．將帶火星的木炭深入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣能支持燃燒，該反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）實驗室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是A→G→E（填字母代號）．
（3）為探究氨氣的性質，按如圖裝置進行實驗．觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質生成．
【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【提出問題】得到的紅色物質是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是Cu和Cu2O的混合物．
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O，說明NH3具有還原性．
【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O：取少量紅色物質放于試管，向試管中倒入稀硫酸，若溶液逐漸變?yōu)樗{色則有Cu2O，若溶液不變色，則無Cu2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水．其原理利用Fe2+和H2O2的反應產生能降解污染物的活性成分．現(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP，探究有關因素對降解反應速率的影響．
實驗探究：控制p-CP的初始濃度相同，實驗溫度恒定在25℃或40℃（其余實驗條件見表），設計如下對比試驗．
（1）請完成以下實驗設計表（表中不要留空格）．
實驗編號實驗目的溫度/pH濃度/（mg．L-1）
①為提供參照253H2O2Fe2+
②探究溫度對降解反應速率的影響20416.8
③251020416.8
實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關系如圖．
（2）實驗①、②表明溫度升高，降解反應速率加快．實驗發(fā)現(xiàn)，溫度過高時，降解反應較難發(fā)生．請從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因：過氧化氫在溫度過高時易分解．
（3）實驗③得出的結論是：pH等于10時，反應速率趨向于零．
（4）為測定不同時間內有機物降解的濃度，需在不同時間從反應器中取樣，并使所取樣品中的降解反應立即停止下來．根據(jù)如圖中的信息，給出一種迅速停止反應的方法：將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．學校午餐食譜：米飯、魚、油煎雞蛋，為使營養(yǎng)均衡，你認為應補充（　�。�
A．紅燒肉B．牛奶C．油條D．黃瓜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿  ②N2、P、Mg、O2  ③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO2三組物質中，每組有一種物質在分類上與其他物質不同，這三種物質分別是（　　）
A．純堿、Mg、SO2B．黃鐵礦、Mg、Al2O3C．合金、O2、Fe3O4D．純堿、P、SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如下圖所示：
（1）物質A的化學式是CuO；寫出反應④的基本反應類型化合反應．
（2）寫出反應②的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應③中生成紅色固體E的化學方程式：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．

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