6．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿  ②N2、P、Mg、O2  ③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO2三組物質(zhì)中，每組有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�
A．純堿、Mg、SO2B．黃鐵礦、Mg、Al2O3C．合金、O2、Fe3O4D．純堿、P、SO2

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿中，純堿屬于化合物，其它屬于混合物；在②N2、P、Mg、O2中，鎂是金屬單質(zhì)，其它是非金屬單質(zhì)；在③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO2中，二氧化硫是非金屬氧化物，其它是金屬氧化物．

解答 解：在①合金、黃鐵礦、石油、純堿中，純堿屬于化合物，其它屬于混合物；在②N2、P、Mg、O2中，鎂是金屬單質(zhì)，其它是非金屬單質(zhì)；在③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO2中，二氧化硫是非金屬氧化物，其它是金屬氧化物；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng)：錐形瓶．
（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)镵MnO4隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，進(jìn)入水槽溶于水使水變紅的緣故．為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）a→g→h→d．
（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)添加藥品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識(shí)．右圖是KNO3的溶解度曲線(xiàn)．
（1）從如圖溶解度曲線(xiàn)可以得到的信息是（寫(xiě)一條）20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g．
（2）小明參照右圖在常溫20℃時(shí)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是固體部分溶解．
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于不飽和溶液的是（填字母）ACD．
現(xiàn)需配制24%的硝酸鉀溶液，則霈要控制的溫度范圍是≥20℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析變化本質(zhì)，下列屬于物理變化的是（　�。�
A．銨態(tài)氮肥與堿共熱放出有刺激性氣味的氣體
B．帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃
C．給水通直流電，產(chǎn)生氣泡
D．敞口放置的濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶，利用A裝置制取的氣體有O2和CO2（或H2）；
（2）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性；
（3）用排水法收集氧氣，可在B裝置中裝滿(mǎn)水后，是氧氣從a口進(jìn)入（填“a”或“b”）；應(yīng)將收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶正放在桌面的原因是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)探究：
某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究：
【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaCl2溶液．
【假設(shè)猜想】猜想一：Na2SO4
           猜想二：Na2SO4、NaHCO3
           猜想三：Na2SO4、H2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空
實(shí)驗(yàn)方案ABCD
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)氣泡產(chǎn)生試紙變色，對(duì)照比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二錯(cuò)誤猜想三正確猜想三正確猜想三正確
【得出結(jié)論】猜想三正確
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在的兩處明顯錯(cuò)誤，分別是：
①pH試紙浸入溶液中
②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在
【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，你還有什么不同類(lèi)方法確認(rèn)猜想三是正確的．請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案取反應(yīng)后的溶液加入氧化銅，固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明有硫酸，猜想三正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖中不正確的是（　�。�
A．
探究微粒運(yùn)動(dòng)		B．
檢查裝置氣密性
C．
水的電解		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．燈泡通電發(fā)光B．食物腐爛C．玻璃破碎D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z 分別表示不同的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（2）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是（填“是”或“不是”）催化劑；
（3）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均沒(méi)有發(fā)生改變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案