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9.下列變化中,構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化的是( �。�
A.糖溶于水B.衣箱中的樟腦丸不久不見了
C.工業(yè)上蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣D.過氧化氫分解

分析 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,分子本身不變,改變的是分子間的間隔大��;由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時,分子破裂成原子,原子通過重新結(jié)合形成新的物質(zhì)的分子.構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化時,發(fā)生的應(yīng)為化學(xué)變化,據(jù)此根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分方法進(jìn)行分析判斷即可

解答 解:A、糖溶于水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子本身沒有改變,故選項錯誤.
B、衣箱中樟腦丸不見了是因?yàn)檎聊X球易升華,只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子本身沒有改變,故選項錯誤.
C、工業(yè)上蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)氧和液態(tài)氮沸點(diǎn)不同把它們分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子本身沒有改變,故選項錯誤.
D、過氧化氫分解生成水喝氧氣,屬于化學(xué)變化,構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化,故選項正確.
故選D.

點(diǎn)評 物理變化的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的分子的間隔發(fā)生了變化,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子.

練習(xí)冊系列答案
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(1)甲按圖1的方式實(shí)驗(yàn),將鹽酸加到碳酸鈉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,該實(shí)驗(yàn)中,大家進(jìn)行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是AD(填序號).
ABCD
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8
(2)甲又按照圖2的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,最終天平的狀態(tài)是C(填序號).
A.左盤高      B.右盤高   C.保持平衡
(3)乙同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖3所示(氯化鋇溶液能和硫酸鈉溶液反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉),丙同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)用的藥品如圖4所示.他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
寫出圖3實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
丙用一根細(xì)銅絲吊著長玻璃棒的兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是a端上銅絲變黑,玻璃棒a端下沉.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
甲認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
乙、丙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.
你認(rèn)為甲的結(jié)論正確.導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤的原因是圖1實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了;圖4實(shí)驗(yàn)a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量.
請從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
(5)交流反思:如果有氣體參加或生成的反應(yīng),則一定要設(shè)計反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行.使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�,這兩種藥品可以是NaCl合AgNO3(填化學(xué)式).(注:以上四種藥品均不能再用)

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