3.2015年5月,尼泊爾發(fā)生大地震.
(1)地震發(fā)生時(shí),如果廚房里的管道煤氣泄漏,是否可以開(kāi)燈檢查?否(填“是”或“否”).如果遇上火災(zāi)發(fā)生,逃離時(shí)用濕布捂住口鼻的理由是用濕毛巾捂住鼻子和嘴,主要作用是防止吸入煙塵和一些有毒氣體.

(2)震后衛(wèi)生防疫人員噴灑某種含NaClO的消毒液,其原理是2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,物質(zhì)“X”應(yīng)為Cl2.NaClO能與空氣中的H2O、CO2反應(yīng)生成Na2CO3和HClO,起到消毒殺菌作用,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO.

分析 (1)根據(jù)可燃性氣體遇明火可能發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;從火災(zāi)中逃生時(shí),常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,其主要作用是防止吸入煙塵和一些有毒氣體.
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.

解答 解:(1)可燃性氣體與空氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火發(fā)生爆炸.開(kāi)燈時(shí)可能產(chǎn)生電火花,可能發(fā)生爆炸.從火災(zāi)中逃生時(shí),常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,是因?yàn)榛馂?zāi)發(fā)生的時(shí)候,常常有很多煙塵和有毒的氣體,用濕毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體.
故填:否;用濕毛巾捂住鼻子和嘴,主要作用是防止吸入煙塵和一些有毒氣體.
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)前鈉、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2,反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cl2
次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉與次氯酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+HCl=NaCl+HClO;
NaClO能與空氣中的H2O、CO2反應(yīng)生成Na2CO3和HClO,起到消毒殺菌作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO.
故答案為:Cl2;2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)向B裝置中加入某暗紫色固體可用于產(chǎn)生氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,可選擇的制取裝置為AD或AE.(在A-E中選擇,填裝置的大寫(xiě)字母序號(hào))
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4Cl(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制取氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置的接口連接順序是b→g→f→h  (填裝置接口處的小寫(xiě)字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖10是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置B由導(dǎo)管、雙孔塞長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶(填儀器的名稱)組成.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),收集氧氣不宜用裝置E
(填字母),實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用裝置F來(lái)收集CO2,則氣體應(yīng)從a(選填a或b)進(jìn)入,若用裝置F來(lái)檢驗(yàn)CO2則瓶?jī)?nèi)應(yīng)用澄清石灰水(填物質(zhì)名稱),其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是B,其反應(yīng)類型是分解反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.如果要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置C.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入.
(4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法來(lái)制。迫“睔鈶(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,得到較純凈的氨氣應(yīng)選用的收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)在廣泛使用的一種新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中,鐵的化合價(jià)為( 。
A.+2價(jià)B.+3價(jià)C.+5價(jià)D.+6價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.K2FeO4是一種新型的綠色環(huán)保水處理劑,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)是(  )
A.+2B.+3C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.助燃性B.揮發(fā)性C.延展性D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.民族英雄于謙的石灰吟:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”請(qǐng)你從化學(xué)的視角,找出符合詩(shī)句中物質(zhì)變化順序的選項(xiàng)(  )
A.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3B.CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3
C.CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3D.Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組變化中,屬于物理變化的是( 。
A.鐵水鑄成鐵鍋B.鋼鐵生銹C.蠟燭燃燒D.食物腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案