13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)向B裝置中加入某暗紫色固體可用于產(chǎn)生氧氣,請(qǐng)寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,可選擇的制取裝置為AD或AE.(在A-E中選擇,填裝置的大寫字母序號(hào))
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4Cl(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制取氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置的接口連接順序是b→g→f→h  (填裝置接口處的小寫字母序號(hào)).

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4Cl(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱,因此需要加熱;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;如果用F裝置收集氨氣,應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)處,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。睔庥写碳ば詺馕兜臍怏w,會(huì)污染空氣,因此用G吸收.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:AD或AE;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4Cl(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱,因此需要加熱;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;如果用F裝置收集氨氣,應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)處,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。睔庥写碳ば詺馕兜臍怏w,會(huì)污染空氣,因此用G吸收;故答案為:bgfh;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   氣體驗(yàn)滿
B.
     傾倒液體
C.
  熄滅酒精燈
D.
    濃硫酸稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,在氣體收集完畢后,應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管.化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號(hào)).若用如圖Ⅰ裝置來收集氨氣,試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì):a氨氣的密度比空氣小;b氨氣易溶于水.倒置漏斗的作用是防止倒吸.

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.用如圖Ⅱ來測(cè)定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳和水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害.以下做法不合理的是( 。
A.炒菜時(shí),油鍋內(nèi)意外著火,立即加入青菜滅火
B.檔案材料著火,最好用泡沫滅火器撲滅
C.廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)).回答下列問題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的最多有3種.
(2)參加反應(yīng)的X和Y的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其符號(hào)可表示為A2-,則m的值為8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將100g10%的稀鹽酸與100g10%的氫氧化鈉溶液混合充分反應(yīng)后,下列說法不正確的是( 。
A.此反應(yīng)屬于中和反應(yīng)
B.此反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示治療胃酸過多的反應(yīng)原理
C.此反應(yīng)所得溶液中的溶質(zhì)是2種
D.此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后殘余固體中的二氧化錳是(  )
A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.嗎丁啉是一種常見的胃藥.已知嗎丁啉的化學(xué)式為(C22H24ClN5O2),請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)嗎丁啉分子中共有54個(gè)原子;
(2)嗎丁啉中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為33:3:4;
(3)嗎丁啉分子中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2015年5月,尼泊爾發(fā)生大地震.
(1)地震發(fā)生時(shí),如果廚房里的管道煤氣泄漏,是否可以開燈檢查?否(填“是”或“否”).如果遇上火災(zāi)發(fā)生,逃離時(shí)用濕布捂住口鼻的理由是用濕毛巾捂住鼻子和嘴,主要作用是防止吸入煙塵和一些有毒氣體.

(2)震后衛(wèi)生防疫人員噴灑某種含NaClO的消毒液,其原理是2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,物質(zhì)“X”應(yīng)為Cl2.NaClO能與空氣中的H2O、CO2反應(yīng)生成Na2CO3和HClO,起到消毒殺菌作用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案