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2.氫氧化鈉固體要密封保存.原因之一是它具有吸水性,容易潮解;原因之二是跟空氣中二氧化碳反應而變質.

分析 根據(jù)氫氧化鈉固體易潮解,能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和水,進行分析解答.

解答 解:氫氧化鈉固體敞口放置在空氣中,會吸收空氣的水分,發(fā)生潮解;能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和水,生成碳酸鈉而變質.
故答案為:吸水性;二氧化碳.

點評 本題難度不大,掌握堿的化學性質(能與二氧化碳反應生成碳酸鈉)、物理性質等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;
(2)碳酸根離子CO32-;
(3)標出二氧化硫中硫的化合價+4SO2
(4)Fe2+中“2”的意義每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.構建模型和構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法,某同學利用左手構建酸的性質知識網(wǎng)絡,如圖所示,請結合圖示回答下列問題:
①酸溶液具有相似的化學性質是因為都含有H+微粒(填符號).
②圖中①的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色.
③如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果會偏大(填“偏大”“偏小”、“無影響”).
④氫氧化鋁可用于治療胃酸過多,寫出反應的化學方程式Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.初中化學常見物質A-E有如圖所示的轉化關系(部分反應條件及物資已略去),已知A為單質,C為氣體,反應②為實驗室制取氣體C的方法;E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位.
(1)寫出D的名稱稀鹽酸.
(2)寫出有關反應的化學方程式:
E在氧氣中燃燒3Fe+2O2_Fe3O4;
A與B發(fā)生的反應2C+Fe3O4_3Fe+2CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.觀察與比較是化學研究中常使用的科學方法.結合下列實驗或生活實例,回答問題:

(1)甲圖實驗中,裝空氣的注射器容易被壓縮.說明氣體分子間間隔較大
(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕;加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火.其原理之一是液態(tài)二氧化碳氣化吸熱,使周圍空氣中溫度降低,二氧化碳密度比空氣大,覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣.
(3)乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要的物質是氧氣.稀鹽酸常用于除鐵銹,寫出反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用化學用語填空:
(1)兩個氫原子2H;
(2)75%的醫(yī)用酒精中的溶質C2H5OH
(3)氯化鐵溶液中的金屬離子Fe3+
(4)一個三氧化硫分子SO3
(5)銀離子Ag+;
(6)氯化鋅中鋅元素的化合價+2ZnCl2
(7)3N2O53個五氧化二氮分子;
(8)Hg金屬汞,一個汞原子,汞元素.
(9)在O2、CO2、H2O2三種物質中都含有O,三種物質的一個分子中都含有2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖.請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質的溶解度<b 物質的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a物質.
(3)把t2℃的a、b 兩種物質飽和溶液降溫到t1℃兩種物質的溶質質量分數(shù)的大小關系是b>a.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)學過的化學知識回答下列問題.
(1)幼兒及青少年缺少鈣元素可引發(fā)佝僂病和發(fā)育不良;
(2)農作物種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復合肥料的是B;
A.NH4HCO3             B.KNO3         C.NH4Cl
(3)服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多癥,反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.除去如表物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是( �。�
物質雜質除雜質選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2,點燃
B二氧化碳氯化氫氣體通過氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入足量的鐵粉,過濾
D碳酸鈣氧化鈣高溫煅燒
A.AB.BC.CD.D

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