【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí),無(wú)論選擇什么藥品,如圖所示的裝置中都能選用的是(  )

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固—液常溫型;實(shí)驗(yàn)室可選用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型;可以選用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣,屬于固—液常溫型;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,應(yīng)用向上排空氣法收集;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集。A、若選用的藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀,不能用該裝置制取,錯(cuò)誤;B、二氧化碳、氧氣的密度比空氣大,均能用向上排空氣法收集,正確;C、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固—液常溫型,不能用該裝置制取,錯(cuò)誤;D、二氧化碳、氧氣的密度比空氣大,均不能用向下排空氣法收集,錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從混合物中分離與提純X(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),不能用下圖所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2017秦皇島海港區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣常用二氧化錳作催化劑,老師提示氧化銅也可以作催化劑。小紅做了如圖①所示的實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)氧化銅確實(shí)可以加快過(guò)氧化氫的分解。寫出小紅實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式________________。小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不足以證明氧化銅就是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,小明的理由是_____________

(提出問(wèn)題)氧化銅在反應(yīng)前后化性質(zhì)和質(zhì)量會(huì)改變嗎?

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))

1)小紅把自己實(shí)驗(yàn)后試管中的物質(zhì)倒入過(guò)濾器中進(jìn)行過(guò)濾,如圖②所示。發(fā)現(xiàn)燒杯的液體中有黑色物質(zhì)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____________________(答一條即可)。

2)小紅再次過(guò)濾后,把濾出的固體加入稀鹽酸中,固體消失,溶液慢慢變藍(lán)。小紅認(rèn)為氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變。

小紅認(rèn)為還可以用其他的方法得出同樣的結(jié)論,她的方法是______________。

3)老師在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又提供了后面③④⑤的實(shí)驗(yàn)裝置。要想證明氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變,實(shí)驗(yàn)順序是____________(填序號(hào),裝置可重復(fù)使用)。

(得出結(jié)論)氧化銅是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

(實(shí)驗(yàn)反思)

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)要想把氧化銅全部從濾紙上轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中幾乎不可能,因此嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,他改變了稱量方法:___________,解決了這個(gè)問(wèn)題。

2)實(shí)驗(yàn)室為什么不用氧化銅作為過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?小明猜想二氧化錳的催化效果比氧化銅好。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此猜想:_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組用20 mL一次性注射器吸取10 mL某碳酸飲料并用膠頭滴管封閉注射器針孔,分別進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出此飲料中形成碳酸的化學(xué)方程式__________________________。

(2)中用力向外拉動(dòng)注射器,管中出現(xiàn)許多小氣泡;圖用力向里推動(dòng)注射器小氣泡消失。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因?yàn)楣軆?nèi)______________的改變,引起氣體在水中的溶解度改變所致。

(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究氣體在水中溶解度的一個(gè)影響因素,給水加熱時(shí),一會(huì)兒水面會(huì)冒出一些氣泡,說(shuō)明氣體在水中溶解度還受______________影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說(shuō)法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅,說(shuō)明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯瑴缁鹪戆ǜ艚^氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。

A.2CO+O2 2CO2

B.C+CO22CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。(提示:本實(shí)驗(yàn)所川汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

【實(shí)驗(yàn)lKMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

步驟1


振蕩后靜置:
1A試管中晶體全部溶解,溶液呈________色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。

步驟2


將步驟1A試管內(nèi)溶液倒人B試管中,振蕩后靜置:(2B試管中觀察到的現(xiàn)象為__________。

【實(shí)驗(yàn)2]碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋


3)由圖2所示現(xiàn)象叮知:碘_____(選填、)溶于水
4)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說(shuō)明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(選填強(qiáng)

【反思與應(yīng)用】

5碘易溶于酒精。若【實(shí)驗(yàn)2】中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體______(選填分層小分層)。

②“從稀碘水巾提取碘海帶提碘工藝巾的一個(gè)重要步驟,其原理類似【實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016河北中考說(shuō)明題型拓展)將等質(zhì)量的CaCO3(塊狀)Na2CO3(粉末),分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.CaCO3一定沒(méi)有剩余

B.消耗HClH2SO4的質(zhì)量比為36.598

C.消耗CaCO3Na2CO3的質(zhì)量比為11

D.反應(yīng)產(chǎn)生水的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)未經(jīng)處理,會(huì)造成污染;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

試計(jì)算:

(l)反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_(kāi)______g。

(2)廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)。

(溫馨提示:Na2SO3+CaC12=CaSO3↓+2NaCl;氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))

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同步練習(xí)冊(cè)答案