【題目】小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是

A.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗目的無關(guān)，不予理睬

D.詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因

【答案】C

【解析】

A、反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進行對比實驗，做法正確．不合題意；

B、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，符合科學探究的過程，做法正確，不合題意；

C、認為與本次實驗無關(guān)，就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，做法錯誤，符合題意；

D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因，就是咨詢老師，做法正確，不合題意．

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年3月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

A．電動出租車 B．垃圾清掃車 C．噴水霧汽車

（1）為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是 （任選一項回答）

（2）空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例 （用化學式表示）

（3）你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a．推廣使用新能源

b．加強企業(yè)排污管理

c．霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）生活中使硬水軟化最常用的方法是_____；

（2）在過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是_____；

（3）電解水實驗是通過（填反應基本類型）_____反應來探究物質(zhì)的宏觀組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，11℃時液化成紅棕色液體，易溶于水，見光易分解，下列描述屬于二氧化氯化學性質(zhì)的是（　　）

A.黃綠色B.有刺激性氣味C.見光易分解D.易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A.沙土B.五氧化二磷C.加碘食鹽D.食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學基本概念的認識不正確的是（　�。�

A.微粒觀：原子都由質(zhì)子，中子和核外電子三種微粒構(gòu)成

B.分類觀：干冰和冰都屬于氧化物

C.能量觀：天然氣做燃料是將化學能轉(zhuǎn)變成熱能

D.守恒觀：在電解水反應前后，氫原子和氧原子種類和數(shù)目均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：

(1)寫出A—E的名稱：

A.____________B.____________C.____________D.____________E._______。

(2)寫出①—④各步反應的化學方程式：

①____________________________________；

②_________________________________

③_____________________________________；

④_________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g，加熱制取氧氣，待完全反應，冷卻后稱量，得到11．2 g共固體物質(zhì)。計算 ：

(1)反應生成氧氣的質(zhì)量；

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量(計算結(jié)果保留二位小數(shù))。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途不正確的是

A.食鹽作調(diào)味品B.金屬銅作導線

C.燒堿用于改良酸性土壤D.干冰用于人工降雨

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