5.如圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結構示意圖.

請你回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為11,畫出它的原子結構示意圖;   
(2)示意圖D中的x=8.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B和C(填序號).
(4)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學性質.

分析 (1)根據(jù)元素周期的信息分析,原子結構示意圖中,圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),鈉原子核內質子數(shù)為11,核外有3個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,第三層上有1個電子,畫出其原子結構示意圖即可.
(2)由原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù)來分析;
(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內質子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內質子數(shù)),據(jù)此進行分析解答.
(4)根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關,決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)由元素周期的信息可知,鈉的原子序數(shù)為11,原子結構示意圖中,圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),鈉原子核內質子數(shù)為11,核外有3個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,第三層上有1個電子,鈉元素的原子結構示意圖為:
故填:11;;
(2)原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),x=18-2-8=8;故填:8;
(3)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內質子數(shù)),因為B、C的核內質子數(shù)相同,所以B、C屬于同種元素的粒子.故填:B;C;
(4)決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數(shù),A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同,A粒子化學性質與B粒子化學性質相似.故填:最外層電子數(shù).

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系、決定元素化學性質的因素等是即可正確決定本題.

練習冊系列答案
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15.下列指定反應的化學方程式正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  2Fe2O3
B.銅和硝酸銀反應:Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
C.銅綠和稀鹽酸反應:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
D.呼吸面具中過氧化鈉吸收二氧化碳反應生成純堿和氧氣:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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16.鈣是人體內含量最高的金屬元素,是構成人體的重要組分.有關該元素及其化合物的部分信息如圖所示:

(1)圖一中,A是鈣元素在周期表中的部分信息,鈣元素的相對原子質量為40.08,B是鈣元素形成的一種粒子的結構示意圖,該粒子帶兩個單位正電荷,則m-x=12;
(2)圖二中,鈣元素的一種白色塊狀固體化合物與水化合,轉化成另一種白色粉末狀固體化合物,同時放出大量熱.該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,
試寫出利用該性質的一個用途:用作干燥劑.

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13.青蒿素是一種用于治療瘧疾的疾病,它的化學式為C15H22O5,下列關于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素是有機化合物B.青蒿素由42個原子構成
C.青蒿素中碳、氧元素質量比為9:4D.屠呦呦因提取青蒿素榮獲諾貝爾獎

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D.可用氫氧化鈉來溶液鑒別某氣體是否是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳的作用是催化作用.用B裝置還可以制取二氧化碳(或氫氣)氣體.
(2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.試管口棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.收集氧氣可用D(填編號)裝置;在收集過程中,當氧氣充滿集氣瓶后,正立在桌上(填正立或倒立).結束實驗時要注意后(填“先”或“后”下同)熄滅酒精燈,先將導管撤離水面,防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,則應選用的發(fā)生裝置是B(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛應用的金屬材料.
(1)認識物質的構成
①從微觀上看,鐵是由原子(填“元素”、“原子”或“分子”)構成.
②從微觀角度描述,固、液鐵的不同之處:原子間隔不同(寫一點).
(2)認識物質的類別
①生鐵和鋼都是鐵的合金,它們屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”),與純鐵相比,生鐵和鋼在性能上的優(yōu)點:硬度大(寫一點).
②自然界中有多種鐵礦石,如磁鐵礦(Fe3O4)、赤鐵礦(Fe2O3)和菱鐵礦(FeCO3)等,其中主要成分屬于氧化物的有Fe3O4、Fe2O3(填化學式).
(3)認識物質的制備
冶煉生鐵的原理是:咯用還原劑CO將鐵從鐵礦石中冶煉出來.原料有:石灰石、焦炭、鐵礦石等.
①冶煉時從原料中生產(chǎn)還原劑CO的轉化流程是:(填化學式,下同)C→CO2→CO
②用赤鐵礦高溫煉鐵的反應原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學方程式表示).
(4)認識物質的性質
①鐵是一種化學性質比較活潑的金屬.寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②鐵質容器不宜盛放波爾多液(波爾多液含CuSO4)的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學方程式表示).
(5)認識物質的應用
①保護:為防止鐵制品銹蝕,通常在其表面涂油噴漆,原理是將鐵與氧氣和水隔絕.
②辯證“看待”銹蝕
鋼鐵的銹蝕造成極大的損失和浪費.但如果將“鐵生銹”原理應用得當,同樣可以造福人類,請舉例食品的保鮮劑(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.現(xiàn)有A~F六種常見物質,其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質,D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉化關系如圖.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:CCaCO3;EC.
(2)寫出下列變化的化學方程式:
A→C:)?Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
F→D:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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15.關于化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,四位同學表達了以下說法,其中錯誤的是( 。
A.各物質的質量比為4:5:2B.反應物都是單質
C.是化合反應D.反應后固體質量增加

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