分析 根據(jù)A可以在一定條件下生成B和一種無色無味的常見液體,且A通常情況下也為無色液體,因此A是過氧化氫,B是氧氣;C、D、E都能與B發(fā)生反應(yīng),且C與B反應(yīng)的產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁,D能被磁鐵所吸引,E為淡黃色粉末,因此C是碳,D是鐵,E是硫,據(jù)此完成相關(guān)的問題.
解答 解:A可以在一定條件下生成B和一種無色無味的常見液體,且A通常情況下也為無色液體,因此A是過氧化氫,B是氧氣;C、D、E都能與B發(fā)生反應(yīng),且C與B反應(yīng)的產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁,D能被磁鐵所吸引,E為淡黃色粉末,因此C是碳,D是鐵,E是硫,因此:
(1)A是過氧化氫,B是氧氣,C是碳,D是鐵,E是硫,故答案為:;
(2)碳和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(3)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫,反應(yīng)的現(xiàn)象為:發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;故答案為:發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;
(4)沒有觀察到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象的原因可能是:鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純;溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等;故答案為:鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純(或溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等).
點(diǎn)評 本題屬于推斷題的考查,有一定的開放性,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
內(nèi)容步驟 | 【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件 | 【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭 點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都有變化 | |
B. | 只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
C. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量狀況越差 | |
D. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,利用的原理是兩種氣體的密度不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì) | B. | 可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純 | ||
C. | 濃溶液不一定是飽和溶液 | D. | 不飽和溶液不一定是稀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 30% | C. | 25% | D. | 無法確定 |
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