3.A、B、C、D、E分別是初中常見的五種物質(zhì),如圖所示,“→”表示A可以在一定條件下生成B和一種無色無味的常見液體,且A通常情況下也為無色液體;C、D、E都能與B發(fā)生反應(yīng),且C與B反應(yīng)的產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁,D能被磁鐵所吸引,E為淡黃色粉末,回答問題:
(1)在如圖的圓圈內(nèi)寫出相應(yīng)五種物質(zhì)的名稱.
(2)寫出C與B反應(yīng)的符號表達(dá)式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(3)寫出E與B反應(yīng)的現(xiàn)象:發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;
(4)某同學(xué)在做D在純凈的B中燃燒實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析可能原因:鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純(或溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等)(一共答兩點(diǎn))

分析 根據(jù)A可以在一定條件下生成B和一種無色無味的常見液體,且A通常情況下也為無色液體,因此A是過氧化氫,B是氧氣;C、D、E都能與B發(fā)生反應(yīng),且C與B反應(yīng)的產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁,D能被磁鐵所吸引,E為淡黃色粉末,因此C是碳,D是鐵,E是硫,據(jù)此完成相關(guān)的問題.

解答 解:A可以在一定條件下生成B和一種無色無味的常見液體,且A通常情況下也為無色液體,因此A是過氧化氫,B是氧氣;C、D、E都能與B發(fā)生反應(yīng),且C與B反應(yīng)的產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁,D能被磁鐵所吸引,E為淡黃色粉末,因此C是碳,D是鐵,E是硫,因此:
(1)A是過氧化氫,B是氧氣,C是碳,D是鐵,E是硫,故答案為:;
(2)碳和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫,反應(yīng)的現(xiàn)象為:發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;故答案為:發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;
(4)沒有觀察到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象的原因可能是:鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純;溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等;故答案為:鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純(或溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等).

點(diǎn)評 本題屬于推斷題的考查,有一定的開放性,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.向26.4g氯化鈉和碳酸鈉的混合物中滴加鹽酸溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止(假設(shè)氣體全部溢出),共用去73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液.求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
內(nèi)容步驟【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)

燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭 點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
推入適量H2O2 溶液推入適量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均沒燃燒,燃燒匙中白磷沒燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn),水中的白磷沒燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒;
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.在實(shí)驗(yàn)2的整個過程中,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是先增大后減小.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都有變化
B.只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量狀況越差
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,利用的原理是兩種氣體的密度不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.回答下列問題:
(1)食品袋中充入的氣體是N2(填化學(xué)符號),主要目的是防腐;
(2)凈水器中的活性炭主要起吸附作用,小卵石和石英砂在凈水時起過濾作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分生成物和反應(yīng)條件已略):已知B是黑色固體,相對分子質(zhì)量為80,E是然氣的主要成份,請回答下列問題:
(1)B是CuO,E是CH4(均填化學(xué)式)
(2)A→C的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑若B→A是復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:
(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度<B物質(zhì)的溶解度;(填“<”“>”或“=”)
(2)t1℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有加入B物質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑、升溫)(填一種即可)
(3)t2℃時,將50gA物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為140g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列歸納的結(jié)論錯誤的是( 。
A.只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B.可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純
C.濃溶液不一定是飽和溶液D.不飽和溶液不一定是稀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.向一杯溫度為20℃,100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的硝酸鉀溶液中分別加入30g水和10g硝酸鉀固體完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.20%B.30%C.25%D.無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案