5.現(xiàn)有20g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng)).
(1)該石灰石樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量,進一步可以計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,該石灰石樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是2.2g.
故填:2.2.
(2)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
  100                  44
   x                  2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=5g,
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{5g}{20g}$×100%=25%,
答:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為25%.

點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.由mg碳單質(zhì)與ng氧氣在一定條件下反應(yīng),生成(m+n)g氣體,則m與n的比值的取值范圍是( 。
A.$\frac{3}{8}$≤$\frac{m}{n}$≤$\frac{3}{4}$B.$\frac{1}{4}$$≤\frac{m}{n}≤\frac{2}{3}$C.$\frac{1}{16}$≤$\frac{m}{n}≤\frac{1}{12}$D.$\frac{2}{3}≤\frac{m}{n}≤\frac{3}{4}$

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,正確的是( 。
A.石油產(chǎn)品可用于發(fā)電
B.化石燃料、乙醇都屬于不可再生能源
C.鎂條在氧氣中燃燒需要點燃,所以是一個吸收熱量的反應(yīng)
D.面粉、煤粉遇明火只會燃燒,而不會爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在通常狀況下,不能用于鑒別氫氣和氧氣的方法是( 。
A.分別吹肥皂泡B.分別用帶火星木條伸入氣體
C.分別將燃著的木條接觸氣體D.分別觀察顏色、氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用相應(yīng)的化學符號填空:
(1)硝酸銀AgNO3;
(2)碘酒中的溶劑的化學式C2H5OH;
(3)水銀Hg;
(4)硬水中的鎂離子Mg2+;
(5)硫酸亞鐵FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于金屬及金屬材料的說法正確的是( 。
A.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
B.鎂條、鋁片、銅絲均能在空氣中燃燒
C.金屬都能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的化合物
D.用鐵桶來盛放硫酸銅溶液以防止變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.研究和控制化學反應(yīng)條件有重要意義.
(1)甲同學在實驗時誤把CuO粉末當成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生,他意識到這個錯誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么CuO能否作為H2O2分解的催化劑呢?
【提出猜想】CuO能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學依次設(shè)計了三個實驗:
實驗一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二:在實驗一的試管中加入WgCuO粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明CuO能(選填“能”或“不能”)加快H2O2的分解.
實驗三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明CuO在該化學反應(yīng)前后質(zhì)量不變.

【實驗結(jié)論】甲同學認為,CuO粉末可以作為H2O2分解的催化劑.寫出該反應(yīng)的反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.即驗證反應(yīng)前后CuO的化學性質(zhì)是否改變.
【拓展應(yīng)用】為探究影響H2O2溶液分解速率的因素,丙同學選擇了A和B兩種催化劑進行了以下對比實驗:
         用足量等體積H2O2溶液制取并收集一瓶O2所需的時間(分鐘)
 編號 濃度
催化劑
 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
 1 5gA 0.2 0.8 2.0
 2 xgB 7.0 9.0 16.0
表中x的值應(yīng)為5.
實驗結(jié)論:①在相同條件下使用A作催化劑,雙氧水分解得更快;
②其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快.
(2)乙同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣,為了驗證加熱雙氧水也可以制取氧氣,同學們用圖示裝置進行實驗,實驗裝置已確定氣密性良好.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,他經(jīng)過思考分析,可能的原因是反應(yīng)生成的氧氣中混有大量的水蒸氣,于是對實驗裝置進行了改進,結(jié)果得出了正確的結(jié)論.
乙同學怎樣改進才能檢驗出氧氣生成?用排水法收集氧氣并檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2B.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
C.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2D.Cl2+2KI=2KCl+I2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于O2、CO2、SO2的說法中,正確的是( 。
A.都含有氧分子
B.都是氧化物
C.氧元素的化合價相同
D.相同數(shù)目的分子中含有相同數(shù)目的氧原子

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