如圖1為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A和B是兩種常見的化合物，其類別不同于圖表上出現(xiàn)的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請據(jù)圖1回答。

（1）下列三種物質(zhì)中能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的是?_____（填字母序號）。

A Cu（OH）2 B 稀鹽酸 C CO2

（2）物質(zhì)B屬于_____（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。

（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖（圖2），從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是_____（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中與硝酸鉀、硫酸銅可歸為同一類別的是（　�。�

A.生石灰 B.食鹽 C.冰水 D.燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

小明根據(jù)如圖所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化學(xué)式寫成“Co”的原因．下列針對CO和Co的說法中，正確的是（ ）

①一個(gè)鈷原子中有27個(gè)質(zhì)子 ②Co表示非金屬元素

③CO是由兩種元素組成的化合物 ④CO和Co都含有碳元素．

A.①② B.①④ C.①③ D.①③④

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第28課時(shí) 課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式（1）同步練 題型：填空題

指出下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤所在，并寫出正確的化學(xué)方程式。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒， 。指出錯(cuò)誤：__________________________________；

改正：__________________________________。

（2）紅磷在氧氣中燃燒， 。指出錯(cuò)誤：__________________________________；

改正：__________________________________。

（3）過氧化氫溶液制氧氣，。指出錯(cuò)誤：___________________________；

改正：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第28課時(shí) 課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式（1）同步練 題型：單選題

有關(guān)“化學(xué)方程式的書寫”，某同學(xué)整理了如下的課堂筆記，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。

A.書寫化學(xué)方程式要符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)

B.在等式兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，遵守質(zhì)量守恒定律

C.所有的化學(xué)反應(yīng)方程式都要注明反應(yīng)條件

D.某些生成物需要用“↑”或“↓”注明狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期2月開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或者符號意義：

（1）氬氣_____；

（2）_____；

（3）2個(gè)汞原子_____；

（4）硝酸銅中顯藍(lán)色的離子_____；

（5）標(biāo)出氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期2月開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是（　�。�

A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用氨水處理廢水中的硫酸

C.用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多 D.用碳酸氫鈉除去發(fā)面中過多的乳酸

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在班級元旦聯(lián)歡會(huì)上，化粉同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很感興趣，于是他和同學(xué)小強(qiáng)進(jìn)行探究．

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？

為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是________；

(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：________．

(3)實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

小強(qiáng)猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 ， 小明認(rèn)為不可能．小明的依據(jù)是：________；

(4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈________性．

(5)【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫你出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二單元第11課時(shí) 課題 3 制取氧氣（2）同步練 題型：單選題

下面有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)驗(yàn)證的圖示，正確的是 。

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案