12.某工廠用駁船從外地運(yùn)硫酸回廠,工廠將硫酸卸下后用水沖洗灑在鐵駁船上的硫酸時發(fā)現(xiàn)船倉里扶梯有裂縫,就拿電焊槍進(jìn)行焊接,結(jié)果鐵駁船發(fā)生爆炸,用化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:硫酸與鐵駁船中的鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.選擇C、H、O、Ca四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填寫在空格中:一種可以燃燒的氣體單質(zhì):H2;一種堿:Ca(OH)2;一種酸:H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.盧瑟福α粒子散射實驗的結(jié)果( 。
A.證明了質(zhì)子的存在
B.證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.證明了原子核的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個很小的核上
D.說明原子中的電子只能在某些不連續(xù)的軌道上運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某實驗學(xué)校初三二班小麻同學(xué)要驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序,使用下列各組試劑(必要時可利用反應(yīng)的中間生成物),你認(rèn)為小麻同學(xué)能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的試劑組是AB(填序號、多選).
A.Fe、CuSO4溶液、Ag             B.FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
C.Fe、Cu、AgNO3溶液             D.Fe、Cu、Ag、稀鹽酸、
E.FeSO4溶液、Cu、Ag             F.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.要用托盤天平稱量5.6g食鹽,其操作是:(1g以下用游碼)
(1)稱量前先檢查天平是否平衡.當(dāng)指針偏向右邊,可旋轉(zhuǎn)左邊的平衡螺母,讓其向左移動,是天平平衡.
(2)稱量時在兩托盤上各放一張等大的白紙,取5g砝碼放在右盤,再將游碼移動到標(biāo)尺的0.6g處,然后向左盤逐漸加食鹽,直到天平平衡為止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.工業(yè)上制取氧氣通常采用分離液態(tài)空氣的方法進(jìn)行,主要是根據(jù)沸點(diǎn)不同,將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x,該反應(yīng)屬于物理變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.鑒別高錳酸鉀、食鹽和二氧化錳三種試劑最簡單的方法是( 。
A.加熱法B.溶解法C.稱量法D.觀察法

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1.近年來,染發(fā)儼然已成為人們的時尚選擇,據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右.染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑.染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2.請回答
(1)對苯二胺分子中碳、氫、氮三種原子個數(shù)比為3:4:1;
(2)對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.4%.(結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)加熱固體物質(zhì)制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是A;
(2)寫出實驗室制(用高錳酸鉀制)氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室制取氧氣收集用的收集裝置是E或F.
(3)適用E和F收集氣體,分別利用的性質(zhì)是密度比空氣大,難溶于水或不易溶于水;
(4)寫出實驗室利用C制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;小林準(zhǔn)備用裝置B加熱KMnO4來制取O2,你認(rèn)為這樣做可能產(chǎn)生的后果是試管炸裂
(5)實驗室制二氧化碳用C  裝置,化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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