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【題目】現(xiàn)有一瓶硫酸銅和稀硫酸的混合溶液 49.0 g，小玉向該混合溶液中逐漸滴加 10%的氫氧化鈉溶液至過量。測得所加氫氧化鈉溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示：

（1）與硫酸銅反應所消耗的氫氧化鈉溶液的質量為____________g；

（2）請算出原混合溶液中稀硫酸的質量分數(shù)_____________。（要求寫出計算過程）

【答案】10g 10%

【解析】

（1）氫氧化鈉先與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，待稀硫酸完全反應后，氫氧化鈉再與硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，由圖可知，與硫酸銅反應所消耗的氫氧化鈉溶液的質量為：（140g-40g）×10%=10g；

（2）解：設原混合溶液中稀硫酸的質量分數(shù)為x

x=10%

答：原混合溶液中稀硫酸的質量分數(shù)為10%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：

（1）該種方便面中含的營養(yǎng)素有______種。

（2）方便面中使用加碘食鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是______（填“甲狀腺腫大”或“骨質疏松”）。

（3）若使用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成分燃燒的化學方程式是______________。若用漏勺撈煮好的方便面，與化學基本操作中的______原理相似。

（4）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽______克（保留小數(shù)點后一位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對某地工業(yè)酸性廢水（含有硫酸和鹽酸）中的H2SO4進行測定。取50g該廢水于燒杯中，加入一定質量分數(shù)的BaCl2溶液100g，恰好完全反應。過濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g。通過計算回答下列問題：

（1）若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量，結果會_____ （填“偏高”“偏低”、“不變”）。

（2）求該廢水中H2SO4的質量分數(shù)？_____

（3）若測得反應后溶液中氯化氫的質量分數(shù)為4%，求50 g原廢水中氯化氫的質量？_____（結果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．

（1）_____℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；

（2）把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法正確的是_____；（填序號，下同）

A 溶劑的質量一定變小

B 溶質的質量可能不變

C 溶質的質量分數(shù)一定變大

D 溶液的質量一定變大

E 該飽和溶液還可以溶解其他物質

（3）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和_____．

A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺 F 量筒 G 膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用坐標系建立物質間的關系是總結化學知識的一種方法。A﹣M 是初中化學常見的九種物質，如圖是根據這九種物質的類別和其中某種元素的化合價構建的它們之間的轉化關系（圖中“→”表示一種物質轉換成另一種物質），已知 A 常用作食品干燥劑，E 和 D 是化學工業(yè)人們常說的“三酸兩堿”中的“兩堿”，G 是鐵銹的主要成分。請回答下列問題：

（1）寫出 G 物質的化學式_____；

（2）A﹣H 八種物質中能與 M 溶液反應的物質有_____種，F 的水溶液呈_____色；

（3）寫出 B→E 的化學方程式：_______________，該反應屬于____________（填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用純凈、干燥的的氫氣還原氧化銅來測定水中氫元素和氧元素的質量之比（本實驗制得的氫氣中可能混有氯化氫和水蒸氣）。設計如下實驗裝置：

回答下列問題：

①實驗開始時，應該先___________________（選填字母）。

a 給氧化銅加熱 b 打開分液漏斗的活塞滴加酸液

②裝置B的作用是___________________實驗中若要驗證氫氣中混有氯化氫，該實驗中改進的方法是___________________。若要避免有氯化氫氣體產生，裝置A中試劑應改成___________________溶液。

③裝置C中的實驗現(xiàn)象是___________________。

④反應后其數(shù)據如下表所示：

反應前

反應后

（氧化銅+玻璃管）質量/g

89.5

86.3

（硫酸銅+U 型管）質量/g

214.4

218.0


根據實驗數(shù)據填空，生成水中氫元素的質量為___________________克。

⑤上圖中若沒有裝置B，并且不考慮空氣中水分的影響，則測定結果中氫元素的質量會___________________（填“偏小”或“偏大”或“無影響”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市是國家首批餐廚廢棄物處置試點城市之一，年內建成餐廚垃圾處理廠，試點餐廚垃圾革命。通過查閱相關資料，請你應用學到的化學知識參與有關餐廚垃圾處理問題的實踐活動。回答下列問題：

（查閱資料）

①生活垃圾一般分為三類：可回收垃圾（適宜回收循環(huán)使用和資源再利用的廢物）、不可回收垃圾（自然條件下易分解的垃圾）和有害垃圾（廢電池、廢熒光燈和過期藥品等）。

②餐廚垃圾主要是指食品加工、餐飲服務或集體供餐時產生的食物殘余和廢棄食用油脂等。③餐廚垃圾的處理關鍵在于收運，全市餐飲企業(yè)必須進行登記備案，由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一收運餐廚垃圾。

（1）“垃圾是放錯地方的資源”，垃圾應分類回收利用。餐廚垃圾實現(xiàn)無害化、減量化、資源化處理，你認為這樣做的好處是（至少兩點）_____。

（2）現(xiàn)代餐廚垃圾處理廠將餐廚垃圾采取厭氧發(fā)酵，加工制成沼氣和生物柴油，則沼氣的主要成分是_____（填名稱），請寫出沼氣完全燃燒的化學方程式為_____。生物柴油屬于_____（選“可再生”或“不可再生”）能源，不含硫元素，使用生物柴油具有的突出優(yōu)點是可減少_____的形成，但不能緩解日益加劇的溫室效應。

（3）請從城市垃圾分類回收和餐廚垃圾資源化等方面思考，舉出一例說明化學的研究成果給社會進步帶來的貢獻為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑二氧化氯。如圖是生產二氧化氯反應過程的微觀示意圖依據上述信息可知，下列說法中正確的是（　　）

A.反應前后元素的種類發(fā)生了改變

B.反應的化學方程式是Cl2＋NaClO2＝ClO2＋NaCl

C.反應前后分子的種類發(fā)生了改變

D.反應前后原子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2011年安徽，11題）如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題。

（1）圖中標示的物質中，含有的金屬元素是________________（寫出一種即可），屬于有機合成材料的是______________。

（2）淀粉屬于____________（填字母序號）。

A 蛋白質 B 糖類 C 油 脂 D 維生素

（3）圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗。如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉（均可作抗酸藥）兩種白色粉末時，可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個孔穴中，再滴入_________（填試劑名稱），有_______________ 現(xiàn)象的原物質是碳酸氫鈉。

（4）另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2Si3O8·nH2O），能與鹽酸發(fā)生復分解反應，則反應后產物中含鎂的化合物是_____________（填化學式）。

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