下列變化中，前者屬于化學變化，后著屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

礦石粉碎；食物腐爛

B．

牛奶變酸；米釀成醋

　

C．

蠟燭燃燒；酒精揮發(fā)

D．

海水曬鹽；濃硫酸使白紙變黑


考點：

化學變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、礦石粉碎的過程中只是礦石的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

B、牛奶變酸的過程中有酸性新物質(zhì)生成，屬于化學變化；米酒釀醋的過程中有新物質(zhì)醋酸等生成，屬于化學變化；C、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化；酒精揮發(fā)的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、海水曬鹽是利用陽光和風力使水分蒸發(fā)得到食鹽，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；濃硫酸具有脫水性，使白紙變黑的過程中有新物質(zhì)碳生成，屬于化學變化．

故選C．

點評：

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學變化


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)已經(jīng)學習的碳及其化合物的知識回答

（1）右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是________，其原子        核外有________個電子層，最外層電子數(shù)為________ 。

（2）金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因為______。

（3）凈化水時，用木炭可以除去水中的異味是因為木炭具有______。 

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（　　）

　

A．

過濾

B．

煮沸

C．

吸附

D．

攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：


為把2008年北京奧運會辦成“綠色”奧運，北京市有關(guān)部門對汽車尾氣進行檢測，此舉的目的主要是為了減輕城市中的（　�。�

　

A．

水污染

B．

大氣污染

C．

固體廢棄物污染

D．

土壤污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣中，二氧化錳是　　，對高錳酸鉀受熱分解制氧氣的反應來說，二氧化錳是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　　）

　

A．

酒精、燒堿、生石灰

B．

天然氣、水、液氧

　

C．

氦氣、干冰、氫氣

D．

青銅器、空氣、氦氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


某種氯原子的質(zhì)量為M kg，一個標準碳原子的質(zhì)量為N kg，則這種氯原子的相對原子質(zhì)量是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

①分液漏斗中應放入的物質(zhì)是　　，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是　　；寫出該方法制取氧氣的文字表達式式　　．

②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置　　（填字母）．

③某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是　　．

④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是　　（填編號）．

A．生成物只有氧氣  B．不需加熱  C．需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列方法不能用來區(qū)別硬水和軟水的是（　�。�

　

A．

用兩只燒杯取等量水樣，分別滴加等量肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫和浮渣的多少

　

B．

用兩只燒杯取等量水樣，分別加熱至沸騰，觀察在杯壁上產(chǎn)生水垢的多少

　

C．

取一玻璃片，分別在不同位置滴等量水樣并蒸發(fā)完全，觀察白色殘留物的多少

　

D．

將等量水樣分別過濾，觀察過濾器內(nèi)留下的固體雜質(zhì)的多少

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