在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

20

5

16

反應(yīng)后質(zhì)量/g

6

x

5

0

下列說法正確的是(　　)

A. 乙是化合物

B. x等于30

C. 參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為5：4

D. 丙一定是催化劑

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學反應(yīng)的微觀實質(zhì)。下列相關(guān)說法錯誤的是 ( )

A.圖①表示的是化合反應(yīng)

B.圖①表示的反應(yīng)中元素的化合價沒有改變

C.圖②說明酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH- 反應(yīng)生成了H2O

D.上述兩圖說明化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濟寧市中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

（一）下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

回答下列問題：

（1）用裝置A和E制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是_____________________。

（2）現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應(yīng)選擇的裝置組合是_________。

（3）C、D、E、F都是實驗室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來收集二氧化碳，原因是_______________________。

（4）F裝置可以作為多功能瓶，如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氫氣體，瓶中應(yīng)盛放_________，氣體從______通入（填“左”或“右”）；如果想用此瓶收集氨氣，氣體應(yīng)從______通入（填“左”或“右”）。

（二）生活中經(jīng)常遇到一些“長相”類似的物質(zhì)，如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區(qū)分二者，比較簡單的方法就是溶解度法（溶解度曲線見下圖）。

①小亮同學利用這種方法，在室溫條件下設(shè)計了下面實驗，請完善實驗內(nèi)容：

實驗步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

取兩只試管，各倒入10g水，分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象。

至固體不能再溶解為止，其中，固體溶解量少的，所對應(yīng)的物質(zhì)是 ________（填化學式，下同），另一種物質(zhì)是_________。

②現(xiàn)有碳酸鈉（2g）、碳酸氫鈉（2g）和足量蒸餾水。請仿照上述①中的方法和實驗設(shè)計，在室溫條件下，調(diào)整變量、自主設(shè)計實驗，進一步區(qū)分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質(zhì)：

實驗步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

_________________

____________________

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

硝酸銨、碳酸氫銨( NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的氮肥。請回答下列問題：

(1)硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生焊炸性的分解反應(yīng)，生成氮氣、氧氣和水，因此，硝酸銨可用于制造炸藥，則據(jù)此可知硝酸銨是由_____(填元素名稱)元素組成。

(2)某化學實驗需要12%的硝酸銨溶液，現(xiàn)有15g硝酸銨固體，可配制該硝酸銨溶液__g。

(3)某地部分氮肥的銷售價格如下：碳銨480元/t、尿素2400元/t，某農(nóng)民用600元錢去購買氮肥，為了使所購化肥得到的氮最多，他應(yīng)該選購的氮肥是____(填“碳銨”或“尿素”)。若他購買的是尿素，則所化肥中含有氮元素的質(zhì)量為____(計算結(jié)果保留2位小數(shù))。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

化學學科核心素養(yǎng)是學生通過化學課程學習形成的關(guān)鍵能力和必備品格。下列說法錯誤的是(　　)

A．宏觀辨識與微觀探析

B．證據(jù)推理與模型認知

化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量守恒，是因為反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變

金剛石和石墨的性質(zhì)不同是由于這兩種物質(zhì)

的組成和原子的排列方式不同

C．科學探究與創(chuàng)新意識

D．科學態(tài)度與社會責任

為探究構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有不停運動的性質(zhì)，同學利用濃氨水、酚酞試液、飲料瓶、試管、棉花、濾紙等設(shè)計出多種實驗裝置

湯姆生、盧瑟福等學者潛心研究，經(jīng)過無數(shù)次

的實驗分別發(fā)現(xiàn)了原子中的電子和原子核推

動了人類對微觀物質(zhì)世界的認識

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

人們要強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列滅火做法中不正確的是(　　)

A. 圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅

B. 天然氣泄露，立即關(guān)閉閥門并開窗通風

C. 使用的家用電器著火，立即用水澆滅

D. 燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

2018年10月31日，徐州舉辦第五個“世界城市日”中國主場活動，主題是“生態(tài)城市，綠色發(fā)展”。下列說法不符合這一主題的是(　　)

A. 城市發(fā)展要秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念

B. 要加強新舊動能轉(zhuǎn)換，加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變

C. 要貫徹新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的原則

D. 為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接去灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：流程題

硫酸鋅可作為食品添加劑。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅，菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，并含少量的FeO、CuO。工藝流程圖如下：（假設(shè)每一步驟反應(yīng)均完全）

⑴為提高礦石的溶解速度，操作1是___________ 。

⑵菱鋅礦溶解后所得的溶液中金屬陽離子有_____________種。

⑶反應(yīng)1中H2O2轉(zhuǎn)化為H2O，同時有Fe2(SO4)3生成，寫出反應(yīng)1中生成Fe2(SO4)3的化學方程式___________________________。

⑷結(jié)晶之前，溶液中除了硫酸鋅，還一定存在的溶質(zhì)是_________________。

⑸硫酸鋅晶體的溶解度曲線如下圖所示，若要獲得ZnSO4·7H2O晶體，應(yīng)控制結(jié)晶時的溫度范圍為____________________。

⑹流程中還可能得到一種紫羅蘭色晶體（NH4)xFey(SO4)z·7H2O。已知該化合物中氮、鐵元素質(zhì)量比為1:4，則x：y ：z=________

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科目：初中化學 來源：2019年寧夏石嘴山市平羅縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列都是人體必需的營養(yǎng)素，其中不能為人體提供能量的是（ ）

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素

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