2.某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計(jì)方案如圖所示.

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是過濾.
(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是CuSO4、H2SO4(填化學(xué)式).
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的CO2、H2O (填化學(xué)式).

分析 根據(jù)設(shè)計(jì)方案圖1可知,廢料中的銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)中含有硫酸銅,根據(jù)藍(lán)色溶液中加入鐵有氣體產(chǎn)生,說明藍(lán)色溶液中含有過量的硫酸,所以溶質(zhì)中還含有硫酸;加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,將銅置換出來,得到硫酸亞鐵,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,也是獲得硫酸亞鐵,所以加入略過量的鐵粉,過量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng);固體C中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉,再用水沖洗,最后進(jìn)行干燥就能得到銅了;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析銅生銹條件,根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究銅生銹的條件分析應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).

解答 解:由題意可知,廢料中的銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)中含有硫酸銅,根據(jù)藍(lán)色溶液中加入鐵有氣體產(chǎn)生,說明藍(lán)色溶液中含有過量的硫酸,所以溶質(zhì)中還含有硫酸;加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,將銅置換出來,得到硫酸亞鐵,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,也是獲得硫酸亞鐵,所以加入略過量的鐵粉,過量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng);固體C中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉,再用水沖洗,最后進(jìn)行干燥就能得到銅了,所以
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是過濾;
(2)由上述分析可知,藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是:CuSO4、H2SO4;
(3)由上述分析可知,步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的H2O、CO2.故答案為:(1)過濾;
(2)CuSO4、H2SO4;
(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)CO2、H2O.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道置換銅必須用鐵,因?yàn)檫要得到硫酸亞鐵,為了反應(yīng)充足加入的試劑要過量,再利用鐵能與硫酸反應(yīng),銅不能與硫酸反應(yīng)將銅和鐵分開.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某班組織了以“空氣中二氧化碳的含量是否改變”為主題的辨論賽,正方觀點(diǎn)是“空氣中二氧化碳的含量基本不變”,反方觀點(diǎn)是“空氣中二氧化碳會(huì)越來越大”.以下觀點(diǎn)中可作為反方論據(jù)的是C
A.綠色植物能進(jìn)行光合作用              B.天然氣是比較清潔的能源
C.車用燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳          D.大量砍伐樹木.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.使100g20%的蔗糖溶液:
(1)溶質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)增至40%時(shí)需要加蔗糖或蒸發(fā)水的質(zhì)量各多少g?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降到10%,則需要加水的質(zhì)量是多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中一定含有氧元素的是( 。
A.B.C.D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)CO還原CuO的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色粉末變紅.
(3)B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁.
(4)尾氣處理的目的是防止一氧化碳污染空氣.
(5)為什么要先通一會(huì)一氧化碳,再給A處的氧化銅加熱的目的是防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)發(fā)生爆炸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.不屬于空氣污染物的是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.PM10

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.(1)質(zhì)量相等的二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3),它們所含硫元素的質(zhì)量比是5:4.
(2)鈦(Ti)具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì),良好的耐高溫、耐低溫、抗強(qiáng)酸、抗強(qiáng)堿,以及高強(qiáng)度、低密度,被美譽(yù)為“明星金屬”,可利用如下反應(yīng)制得:2Mg+TiCl4=2MgCl2+Ti.現(xiàn)有24t鎂,計(jì)算生成鈦的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸6種物質(zhì)兩兩混合,一定條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有( 。
A.7個(gè)B.5個(gè)C.3個(gè)D.1個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:

(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液顯紅色.
(2)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案