小君和小英同學發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃,為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,他們進行了如下探究;
(設計實驗)小君設計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_______。
(實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%和45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡放出后,將導管口伸人集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。
獲得第一組實驗現(xiàn)象后,小君又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象,兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:
實驗分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集氣瓶裝水的體積分數(shù)/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
得出上述兩組實驗現(xiàn)象后,小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是_______%。
(實驗結(jié)論)再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出:能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。
(繼續(xù)探究)小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請你提出實驗改進的措施_______。
科目:初中化學 來源:山東省菏澤市東明縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
下圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標簽上的部分文字,請全細閱讀后回答問題:
實驗室要配制7200g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸作為鐵釘表面的酸洗液,需要用上述濃鹽酸____________g,應該去化學試劑品店購買至少___________瓶該種試劑。
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科目:初中化學 來源:廣西北海市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精,通常情況下化學性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應。某化學興趣小組的同學對乙醇與氧氣反應進行探究。
(查閱資料)無水硫酸銅是一種白色固體,遇水變藍色
(探究活動一)
同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中,銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質(zhì)量不變。
銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是________________。
(提出問題)生成的激性氣味的氣體是什么?
(猜想與假設)有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:
猜想一:SO2;
猜想二:CO2;
猜想三:醋酸(C2H4O2)
(討論與結(jié)論)同學們討論后發(fā)表看法:
小吳認為猜想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________。
小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_________________。
小施認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。
(探究活動二)小施同學設計實驗驗證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。
(討論與結(jié)論)老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì),其相對分子質(zhì)量為44,且含有C、H、O三種元素(氫元素的質(zhì)量分數(shù)不超過20%),由此可推知物質(zhì)B的化學式為_____________。
(拓展活動)
(1)同學們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,變藍色(已知:乙醇、B物質(zhì)遇無水硫酸銅均不顯藍色),說明乙醇在一定條件下與氧氣反應有____________生成。
(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應能生成醋酸,寫出該反應的化學方程_____________。
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科目:初中化學 來源:廣西北海市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列有關燃燒與滅火的說法中,正確的是
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
B.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔絕可燃物
C.火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
D.蠟燭火焰用扇子一扇即滅,是因為扇走了蠟燭火焰周圍的空氣
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科目:初中化學 來源:廣西北海市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市濰城區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為___________________。
(2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水,這種說法__________________ (填“正確”或“不正確”)。
(3)因為氮氣的化學性質(zhì)_________________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。
(4)國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中_________________大量增加(填字母序號);
A.二氧化碳 B.一氧化碳
C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議__________________
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市濰城區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
隨著環(huán)保的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)
①一氧化碳②二氧化碳③可吸入顆粒物④二氧化硫⑤臭氧⑥二氧化氮,其中屬于監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是
A.①②④⑤ B.①②④⑤⑥
C.①③④⑤⑥ D.①③④⑤
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科目:初中化學 來源:廣東省茂名市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳氣體并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置,可選擇圖中的B和_____進行組合(填字母) ;若用H裝置收集二氧化碳,氣體應從_____端通入。
(3)若要組裝一套制備O2并能控制反應速率發(fā)生裝置,可選擇圖中的A和_____進行組合(填字母),反應的化學方程式為_____。
(4)若用I裝置收集氧氣,請將圖I的收集裝置補充完整并標出氣體的通入的方向_____。
(5)實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)。如圖是某學校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”,實驗過程如下:①將一支球形 干燥管水平放置,用滴管吸取3mL (密度為lg/mL)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香_____;該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____。(答一點即可)。
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科目:初中化學 來源:2019年甘肅省天水市秦安縣中考模擬化學試卷 題型:填空題
化學與生產(chǎn)、生活息息相關,請你用所學知識回答下列問題:
(1)金剛石可切割玻璃、巖石,利用了它_____的性質(zhì)
(2)用活性炭(或木炭)除去房屋裝修后殘留的異味氣體,利用了活性炭的_____性。
(3)實驗時酒精不慎酒出并燃燒,應立即_____。
(4)微量元素硒被譽為“抗癌元素”,瑞天超市出售的硒鹽中含有亞硒酸鈉(Na2SeO2),下圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,硒原子在化學反應中容易_____(填“得”或“失”)電子。
(5)洗發(fā)劑能洗去頭發(fā)上的油污主要是其中成分具有_____。
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