右圖是初中化學(xué)常見的一套實驗裝置。

①儀器a的名稱是   （1）      。
②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實驗，寫出反應(yīng)中固體顏色的變化 （2）    。
③如該裝置添加導(dǎo)管后能完成氫氣還原氧化銅的實驗。選出完成該實驗所要添加的導(dǎo)管是 （3）  （填編號），導(dǎo)管應(yīng)伸入到試管 （4）   部。寫出有關(guān)反應(yīng)方程式        （5）           。

D．

 
④足量的氫氣還原氧化銅，反應(yīng)結(jié)束立即取出固體，發(fā)現(xiàn)其中還混有黑色粉末，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因    （6）      。

⑤氫氣還原氧化銅的裝置不適用于一氧化碳還原氧化銅的實驗，理由是           
      （7）            。
⑥該裝置添加帶橡皮塞的導(dǎo)管后還可用于實驗室制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式
    （8）        ；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是     （9）        。

（1）鐵架臺  （2）由藍色變成白色    （3）C     (4) 底部
（5）H2+CuOH2O＋Cu  （6）反應(yīng)結(jié)束后先停止通氫氣后撤酒精燈，導(dǎo)致生成的銅在余熱的作用下又變成氧化銅  （7）因為一氧化碳有毒，反應(yīng)沒有在密封裝置中進行同時沒有尾氣吸收   （8）2KClO32KCl＋3O2↑  （9）帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)，E是最常見的無色液體．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4
、E物質(zhì)的化學(xué)式為
H2O
H2O
．
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：
Fe→A反應(yīng)：
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
；
Fe→B反應(yīng)：
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
；
C→D反應(yīng)：
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省中考模擬1化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

右圖是初中化學(xué)常見的一套實驗裝置。

①儀器a的名稱是    （1）       。

②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實驗，寫出反應(yīng)中固體顏色的變化  （2）     。

③如該裝置添加導(dǎo)管后能完成氫氣還原氧化銅的實驗。選出完成該實驗所要添加的導(dǎo)管是  （3）   （填編號），導(dǎo)管應(yīng)伸入到試管  （4）    部。寫出有關(guān)反應(yīng)方程式         （5）            。

D．
 
④足量的氫氣還原氧化銅，反應(yīng)結(jié)束立即取出固體，發(fā)現(xiàn)其中還混有黑色粉末，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因     （6）       。

⑤氫氣還原氧化銅的裝置不適用于一氧化碳還原氧化銅的實驗，理由是            

       （7）             。

⑥該裝置添加帶橡皮塞的導(dǎo)管后還可用于實驗室制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式

     （8）         ；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是      （9）         。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年重慶市南開中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)，E是最常見的無色液體．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為    、E物質(zhì)的化學(xué)式為    ．
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：
Fe→A反應(yīng)：    ；
Fe→B反應(yīng)：    ；
C→D反應(yīng)：    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認識物質(zhì)和變化。

①透過                 現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；

②根據(jù)右圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因                        ；

③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導(dǎo)電，而石墨卻很軟且導(dǎo)電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是                           。

④電解水時正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是           。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                                。

（2）如圖是初中化學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中單質(zhì)A為紅色固體，氧化物A和單質(zhì)C 均為黑色固體，氧化物C能使澄清石灰水變渾濁。則：

①反應(yīng)Ⅰ中                 （填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；

②氧化物B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有      性，對人體有危害。

③根據(jù)題意，寫出反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式                ，該反應(yīng)過程中      （選擇“放出”或“吸收”）熱量。 

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