分析 (1)根據(jù)紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷進行分析;
(2)根據(jù)進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5,說明集氣瓶內除了減少了氧氣,也減少了其他氣體進行分析;
(3)根據(jù)過量的紅磷最后會熄滅,說明氮氣不具有助燃性進行分析;
實驗過程:根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷;實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水的作用是:形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結果;從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是先下降,后上升,因為開始時,燃燒放熱使氣體體積膨脹,冷卻后收縮,因此先下降,后上升;根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù),已知C=60ml,a=10ml,a上面的空氣五等分,b=19mL進行分析;
實驗反思:①根據(jù)氣體受熱膨脹會逸出進行分析;
②根據(jù)導致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值,說明氧氣減少的量不足或者外界空氣進行了補充進行分析;
【實驗拓展】根據(jù)五氧化二磷會污染空氣進行分析.
解答 解:(1)紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷,化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應滿足化合反應多變一的條件,屬于化合反應;
(2)進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5,說明集氣瓶內除了減少了氧氣,也減少了其他氣體,所以導致這一結果的原因可能是:止水夾未夾緊(或瓶塞塞得太慢等);
(3)過量的紅磷最后會熄滅,說明氮氣不具有助燃性等性質;
實驗過程:白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;
磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是先下降,后上升,因為開始時,燃燒放熱使氣體體積膨脹,冷卻后收縮,因此先下降,后上升;
根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù),已知C=60ml,a=10ml,a上面的空氣五等分,則b=19mL;因此氧氣的體積分數(shù)=$\frac{19mL-10mL}{60mL-10mL}$×100%=18%;
實驗反思:①實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水的作用是:形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結果;
②導致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值,說明氧氣減少的量不足或者外界空氣進行了補充,故選:AC;
【實驗拓展】五氧化二磷會污染空氣,所以改進后的優(yōu)點是:保護環(huán)境,防止大氣污染.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,化合;
(2)止水夾未夾緊(或瓶塞塞得太慢等);
(3)不可燃、不支持紅磷的燃燒、不與水反應等;
實驗過程:②引燃白磷;
③白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
④液面先下降再上升;
⑤18%;
實驗反思:①形成液封,防止氣體受熱膨脹從導管逸出;
②AC;
實驗拓展:保護環(huán)境,防止大氣污染.
點評 本考點是用白磷測定氧氣在空氣中的體積分數(shù),屬于實驗方法和過程的探究.這類探究實驗要具體問題具體分析,根據(jù)設計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子,其化學性質相同 | |
B. | 空氣是混合物--空氣由不同種分子構成 | |
C. | 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大 | |
D. | 水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰的密度大于水的密度 | B. | 蒸餾水是混合物 | ||
C. | 硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別 | D. | 淡水資源取之不盡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石英砂制造光導纖維 | |
B. | 高強度陶瓷可制成航天器的防熱瓦 | |
C. | 半導體硅晶片可用于制造計算機芯片 | |
D. | 研制開發(fā)電腦的程序 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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