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在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會
 

結論:石蠟的密度比水
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到
 
處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現
 

結論;蠟燭燃燒以后的生成物是
 
,蠟燭燃燒是
 
變化.
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學探究
分析:(1)根據題意,正確分析現象,從石蠟的物理性質進行思考;
(2)根據欲知火柴梗的那一部分最先碳化,須知火焰的溫度那一部分最高解答;
(3)根據石蠟燃燒產物是二氧化碳與水,以及水和二氧化碳的檢驗方法進行解答.
解答:解:
(1)石蠟密度比水小,能浮于水面上.故答案為:浮在水面,;
(2)因為火焰的外焰溫度最高,火柴梗a處正好處于外焰部分所以會最先被碳化,故外焰處溫度最高;
(3)據已知知識石蠟燃燒產物是二氧化碳與水,二氧化碳用澄清的石灰水檢驗,干燥的小燒杯可用來檢驗是否生成水;有新物質生成,屬于化學變化;
故答案為:
(1)浮在水面,小;
(2)a   外焰處
(3)水霧(或水珠),澄清的石灰水變渾濁,H2O 和CO2(或二氧化碳和水),化學
點評:本題主要考查學生的實驗操作能力和對方法的掌握情況,以及對石蠟的性質的了解,了解相關知識及燃燒的產物就能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復燃.
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復燃.
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復燃.
④經檢驗,②、③中反應后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問題:
(1)MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是
 

(2)實驗 ②、③中H2O2的濃度(w%)以
 
為宜,你的理由是
 

(3)寫出實驗③化學反應的方程式.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數據:
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間


濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:(4)從上表中能得出哪些結論?①
 
;②
 
;
(5)再寫出一個用MnO2作催化劑的化學反應方程式
 

(6)實驗小組又用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量.
①此實驗相比課本原型實驗主要改進了:
 

②你認為此實驗最后打開止水夾K后可以看到什么現象?
 
,產生此現象的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向裝有40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴滴酚酞試液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色.(說明
 

(1)取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢加入濃氨水,觀察溶液的顏色的變化.
現象:
 
,結論
 

(2)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.
(3)用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外.觀察幾分鐘有什么現象發(fā)生?這一現象說明什么.現象:
 
;結論
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知質子和中子的質量都約等于1個氫原子的質量,每個電子的質量約為每個質子(或中子)質量的
1
1836
,下表是教材中的圖表.
原子種類質子數中子數核內電子數相對原子質量
1011
66612
88816
11121123
26302656
通過此表可以總結出“質子數決定元素的種類”的規(guī)律,除此以外,還能總結出的規(guī)律有:(每條線上只能填寫1條規(guī)律)
(1)
 
;    
(2)
 
;
(3)
 
;    
(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條復燃,則瓶內所裝氣體為
 
;因為該氣體的密度比空氣的
 
,為了防止該氣體向瓶外逸散,所以將該瓶氣體應該
 
(填正或倒)放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作和目的描述錯誤的是(  )
A、試管口應略向下傾斜,是為了防止冷凝水回流導致試管破裂
B、試管口不應放棉花,否則會導致氣體溢出速度變慢
C、應用酒精燈外焰加熱,否則試管會受熱不均勻,導致試管破裂
D、用排水法收集氧氣時應事先向集氣瓶里裝滿水,否則會導致制取的氣體不純

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科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下,某氣體的密度比空氣的密度略小,不易溶于水,其水溶液有揮發(fā)性,該氣體泄漏時對人體有嚴重危害.收集該氣體的最適宜方法是(  )
A、排水集氣法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、用氣球泡收集

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科目:初中化學 來源: 題型:

將無色液體A與黑色粉末B混合,能產生一種無色無味的氣體C,C也是空氣中的一種重要成分.若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并寫出上述物質的化學式并用化學式表示相關反應表達式.
A
 
、B
 
、E
 

(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某微粒的結構示意圖為.該元素的原子:核內有
 
個質子,最外層上有
 
個電子,該元素屬(金屬或非金屬)
 
元素.

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