已知質(zhì)子和中子的質(zhì)量都約等于1個(gè)氫原子的質(zhì)量,每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的
1
1836
,下表是教材中的圖表.
原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核內(nèi)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
通過(guò)此表可以總結(jié)出“質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)”的規(guī)律,除此以外,還能總結(jié)出的規(guī)律有:(每條線(xiàn)上只能填寫(xiě)1條規(guī)律)
(1)
 
;    
(2)
 
;
(3)
 
;    
(4)
 
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)圖表所給信息去提取具有規(guī)律性的知識(shí)、有共性的知識(shí).
解答:解:由圖表可知?dú)湓又袥](méi)有中子;相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù);質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi);核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等.
故答案為:(1)原子核內(nèi)不一定都有中子;(2)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);(3)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù);(4)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi).
點(diǎn)評(píng):根據(jù)圖表總結(jié)規(guī)律時(shí),首先要橫著看有什么共同之處,和規(guī)律,再縱著看有什么共同之處和規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需稱(chēng)量一小堆固體藥品的質(zhì)量,他在稱(chēng)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏左,此時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。
A、向左盤(pán)中添加藥品
B、向右盤(pán)中添加砝碼
C、將左盤(pán)中藥品減少
D、將右盤(pán)中砝碼減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
①法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
②煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料
③我國(guó)古代勞動(dòng)人民利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)來(lái)冶煉銅
④著名化學(xué)家侯德榜是我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人.
A、僅①B、①④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
,因?yàn)?div id="6gesgu8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先
 
再加藥品;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
,目的
 

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)與
 
保持水平,俯視讀數(shù)測(cè)量的液體體積會(huì)
 
.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了建設(shè)文明衛(wèi)生城市,下列措施中你認(rèn)為不可行的是( 。
A、使用清潔能源代替煤和石油
B、實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C、分類(lèi)回收垃圾,并露天焚燒
D、加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下物質(zhì)不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本檢測(cè)的是(  )
A、二氧化碳B、二氧化氮
C、一氧化碳D、PM2.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)
 

結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到
 
處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 

結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是
 
,蠟燭燃燒是
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里取8mL水并進(jìn)行加熱,下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是(  )
①帶鐵夾的鐵架臺(tái)   ②10mL量筒   ③100mL量筒   ④酒精燈   ⑤石棉網(wǎng)   ⑥試管   ⑦試管夾   ⑧膠頭滴管.
A、②④⑥⑦B、③④⑥⑧
C、②④⑥⑧D、①②④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)寫(xiě)出它們的名稱(chēng).

A.
 
    B.
 
   C.
 
    D.
 

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