9.炎炎夏日,很多同學(xué)喜歡吃水果味的雪糕.雪糕公司在制造這類雪糕時,大多不用新鮮水果,如制造菠蘿雪糕時,在原料中加入一種能散發(fā)菠蘿香味的物質(zhì)--戊酸乙酯(C7H14O2).下列關(guān)于戊酸乙酯的說法正確的是( 。
A.相對分子質(zhì)量為120
B.碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為7:14:2
C.65g戊酸乙酯中含7g氫元素
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

分析 A.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析;
B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;
C.根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中,元素質(zhì)量的計算方法分析;
D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析.

解答 解:A.由戊酸乙脂的化學(xué)式為C7H14O2,則戊酸乙脂的相對分子質(zhì)量為12×7+1×14+16×2=130,故錯誤;
B.該物質(zhì)中C、H、O元素質(zhì)量化為(12×7):(1×14):(16×2)=84:14:32≠7:14:2,故錯誤;
C.由戊酸乙脂的化學(xué)式為C7H14O2,則65克戊酸乙脂中含氫元素的質(zhì)量為65g×$\frac{1×14}{130}×100%$=7g,故正確;
D.戊酸乙脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×7}{130}×100%$=64.6%,故錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.根據(jù)如圖所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)幾種常見氣體的溶解性和密度如表:
氣體氧氣氫氣二氧化碳氨氣
溶解性不易溶于水難溶于水能溶于水易溶于水
密度略大于空氣小于空氣大于空氣小于空氣
實驗室可以用裝置A完成的實驗是①(填序號);
①加熱高錳酸鉀制取氧氣   ②金屬鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣   ③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   ④加熱氯化銨與氫氧化鈣固體制取氨氣
(3)裝置C中硬質(zhì)玻璃管b內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為紅色粉末變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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20.下列物質(zhì)不能由金屬和酸反應(yīng)直接制得的是( 。
A.ZnCl2B.FeCl3C.MgCl2D.AlCl3

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17.地溝油,城市下水道里悄悄流淌的垃圾,比真正的食用油多了許多致病、致癌的毒性物質(zhì).地溝油主要成分是甘油三酯(C39H74O6),下列有關(guān)甘油三酯的說法不正確的是( 。
A.該物質(zhì)由三種元素組成
B.甘油三酯中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是39:74:6
C.每個甘油三酯分子由119個原子構(gòu)成
D.甘油三脂是一種有機(jī)物

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4.如圖是水分子分解示意圖.圖中表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,表示氧分子,表示氫分子.從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是(  )
A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子由原子構(gòu)成
D.一個水分子由一個氧元素和二個氫元素構(gòu)成

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14.下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法中,正確的是( 。
A.兩種氣體都是無色、密度比空氣大的氣體
B.兩種氣體都可用堿石灰(NaOH和CaO的混合物)干燥
C.通常情況下,氧氣易溶于水,二氧化碳微溶于水
D.氧氣能支持燃燒,有可燃性;二氧化碳不能燃燒,沒有可燃性

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1.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng),探究中和反應(yīng)是否發(fā)生或酸和堿是否恰好完全反應(yīng)的方法有多種.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從不同角度進(jìn)行有關(guān)中和反應(yīng)的實驗探究:
(1)酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),其實質(zhì)是是酸溶液中大量自由移動的H+和堿溶液中大量自由移動的OH-結(jié)合成水分子的過程.甲同學(xué)用pH試紙?zhí)骄恐泻头磻?yīng)是否發(fā)生:向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液,再逐滴滴入鹽酸,邊滴邊振蕩.然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.因無法通過肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程,該同學(xué)采取每滴入5滴鹽酸,對溶液的pH進(jìn)行一次檢測,每次使用同一根玻璃棒蘸取溶液前,必須將玻璃棒進(jìn)行洗滌擦干的預(yù)處理.
(2)如圖,乙同學(xué)取適量NaOH溶液于小燒杯中,滴入2滴酚酞試液,可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅,然后滴入稀鹽酸,邊滴邊用玻璃棒攪拌,實驗過程中乙同學(xué)覺得滴加稀鹽酸實驗速度太慢,于是他就將試劑瓶中的鹽酸直接倒入一些在小燒杯中,發(fā)現(xiàn)溶液馬上變無色,于是他得出“酸和堿已恰好完全中和”的結(jié)論.乙同學(xué)的結(jié)論顯然是不正確的,理由是如果鹽酸過量,最后溶液也會顯示無色.

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3.如圖為氮元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.氮元素屬于非金屬元素B.氮原子核外有2個電子層
C.氮元素內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7D.氮元素的相對原子質(zhì)量是14.01g

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4.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、堿、氧化物的順序排列的是(  )
A.氫氣、硫酸鈉、水B.氧氣、碳酸鈣、空氣
C.甲烷、食鹽、石油D.金剛石、熟石灰、冰水

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