小蘭同學(xué)在探究常見金屬活動(dòng)性順序后，明確了A、B、C三種金屬在常見金屬的活動(dòng)性順序表中的位置，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：
 
（1）在A、B、C三種金屬中，能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是
 
，最不活潑的是
 
．
（2）下列有關(guān)B的化學(xué)方程式書寫正確的是
 
（填字母）．
     a．B+MgSO4=BSO4+Mg           b．Fe+BSO4=B+FeSO4
（3）在學(xué)習(xí)和日常生活中，鐵的活動(dòng)性比金強(qiáng)的事例不少，請(qǐng)你舉一例加以說明：
 
．
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）在金屬活動(dòng)性順序中，金屬的位置越靠前，其活動(dòng)性越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)．
（3）根據(jù)金屬的位置越靠前，其活動(dòng)性越強(qiáng)，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）在A、B、C三種金屬中，A排在氫的前面，能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；金屬的位置越靠前，其活動(dòng)性越強(qiáng)，A、B、C三種金屬中C的位置排最后，最不活潑．
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，B排在鎂的后面，不能與硫酸鎂發(fā)生置換反應(yīng)；鐵排在B的前面，能與BSO4發(fā)生置換反應(yīng)．
（3）在潮濕的空氣中，鐵易生銹，金首飾等不會(huì)生銹，說明鐵的活動(dòng)性比金強(qiáng)（合理即可）．
故答案為：（1）A；C；（2）b；（3）在潮濕的空氣中，鐵易生銹，金首飾等不會(huì)生銹（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中所含分子物質(zhì)的量最多的是（　　）
A、4℃時(shí)2.7mL 水
B、4.9g 磷酸
C、6.02×1022個(gè)氯化氫分子
D、2.24L一氧化碳（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的裝置如下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出指定儀器②的名稱：
 
；
（2）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；寫出一個(gè)在初中化學(xué)中用裝置A制取其它氣體的化學(xué)方程式：
 
； E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先點(diǎn)燃E裝置的酒精噴燈還是G裝置的酒精燈（用E或G填空）
 
．
（4）E裝置中的現(xiàn)象是
 
；
（5）F裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣管中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測定氣體成分（見下表）
室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù)）比較
成分室內(nèi)空氣正常呼出的氣體變化值
氧氣20.77%17.17%3.60%
二氧化碳0.056%3.67%3.61%
水蒸氣1.98%2.50%0.52%
（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有主要物質(zhì)是
 
；
（2）小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，理由是
 
；
（3）小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入盛有如呼出氣體的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅，其原因可能是
 
（寫一點(diǎn)即可）；
（4）①由表可以看出，室內(nèi)空氣與正常呼出的氣體相比較，
 
（填化學(xué)式）的含量變化較大且變化值基本相同；
②人體內(nèi)的氧氣和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出有機(jī)物（C6H10O5）和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近期，媒體報(bào)道的食品安全問題--染色瓜子，成為公眾的焦點(diǎn)．綠茶瓜子跟茶葉完全“不沾邊”、工業(yè)滑石粉讓瓜子外表光鮮亮麗…日前，上視新聞曝光炒貨市場亂象，綠茶瓜子實(shí)際上是使用色素亮藍(lán)（化學(xué)式為C37H34N2Na2O9S3）浸泡而成，另據(jù)報(bào)道，為了使瓜子光滑且色澤明亮，不少炒貨廠商還違規(guī)添加工業(yè)滑石粉，明礬[化學(xué)式KAI（SO4）2?12H2O]、焦亞硫酸鈉（化學(xué)式為Na2S2O5）等對(duì)人體有害的物質(zhì)也在炒貨的制作過程中超量使用．試回答下列問題：
（1）亮藍(lán)是由
 
種元素組成，它屬于
 
（填“無機(jī)物”“有機(jī)物”之一）．
（2）亮藍(lán)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
（填最簡整數(shù)比）．
（3）在焦亞硫酸鈉中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年4月某果蔬批發(fā)市場撿出來來自某地的“甲醇白菜”（噴灑甲醛溶液保鮮的大白菜）．甲醛（HCHO）有毒，可經(jīng)呼吸道、消化道和皮膚吸收，引起蛋白質(zhì)變性．
（1）甲醛是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水，這些屬于甲醛的
 
性質(zhì)．
（2）為防止新家具甲醇釋放量超標(biāo)，可在家具中放些
 
到達(dá)除甲醇的目地．
（3）食品安全至關(guān)重要．根據(jù)以上信息，食用白菜前應(yīng)減少可能由甲醛帶來的危害，請(qǐng)你提出一條合理的建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)中常見的兩種氣體之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，可用圖示宏觀描述：

（○和●表示兩種不同的原子）圖中描述反應(yīng)應(yīng)屬于
 
（填化合、分解、置換、復(fù)分解）反應(yīng)；符合上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式是（寫一種即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)從H、He、O、C、Cl、Na、Ca等幾種元素中選擇適當(dāng)元素，按要求填空：
（1）寫出下列粒子符號(hào)．
①3個(gè)氯原子
 
；②4個(gè)碳酸根離子
 
．
（2）在“熟石灰、食醋、焊錫、石墨、維生素C、聚四氟乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①屬于合金的是
 
；②常用作電極的是
 
；
③可用于改良酸性土壤的是
 
；④缺乏會(huì)引起壞血病的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，正確的是（　　）
A、CuO+H2O═Cu（OH）2
B、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
C、Zn（NO3）2+2KCl═ZnCl2+2KNO3
D、Cu+ZnSO4═CuSO4+Zn

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