10．以下化學(xué)藥品保存或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　�。�
A．
保存濃鹽酸		B．
保存固體氫氧化鈉
C．
稀釋濃硫酸		D．
聞氣味

分析 A、根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性分析；
B、盛放氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃瓶蓋，防止瓶蓋和瓶身粘連；
C、濃硫酸的稀釋玻璃棒引流；
D、根據(jù)聞氣體氣味要用手扇著聞進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、鹽酸易揮發(fā)，應(yīng)密閉保存，故A正確；
B、氫氧化鈉會(huì)和玻璃（二氧化硅）反應(yīng)，造成的結(jié)果是瓶蓋和瓶身粘連，藥品保存錯(cuò)誤，應(yīng)用橡皮塞保存，故B錯(cuò)誤；
C、濃硫酸的稀釋應(yīng)用玻璃棒不停攪拌，否則易導(dǎo)致酸液飛濺，故C錯(cuò)誤；
D、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手輕輕扇動(dòng)，使少量氣體進(jìn)入鼻孔，不能直接湊到氣體附近，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)試劑的存放和實(shí)驗(yàn)安全及事故的處理，題目難度不大，注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．通過(guò)對(duì)“人體吸入的空氣和呼出的空氣有何不同”的探究，你得出的正確結(jié)論B
A．人體呼出的氣體中水蒸氣含量更少   B．人體吸入的氣體中氧氣的含量更多
C．人體吸入的氣體中不含二氧化碳     D．人體呼出的氣體中二氧化碳含量更多（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．NaNO2是一種致癌物質(zhì)．某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法，進(jìn)行了如下目視比色法實(shí)驗(yàn)（比較溶液顏色深淺以測(cè)定物質(zhì)濃度的方法），請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)：
（1）測(cè)定方法的研究：
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.09%的NaNO2標(biāo)準(zhǔn)溶液，分別取0、2、4、6、8、10mL標(biāo)準(zhǔn)溶液于6支試管，加蒸餾水至總體積均為l0mL，分別加入約0.30gM粉未（M是氨基苯磺酸），振蕩后制成顏色深淺不同的標(biāo)準(zhǔn)色階．測(cè)定時(shí)取10mL水樣，加入約0.30gM粉末，振蕩后與標(biāo)準(zhǔn)色階比較，得出顏色相同的色階所含標(biāo)準(zhǔn)溶液的毫升數(shù)，再按稀釋比例計(jì)算出水樣
中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（水和稀溶液的密度均按l g•cm-3計(jì)算）．
①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.09%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的質(zhì)量是0.9g；
②用上述方法測(cè)定某水樣，其與含2mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的色階顏色相同，此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.018%．
（2）研究某水樣在不同煮沸時(shí)間后NaNO2含量的變化：
將另一水樣用如圖裝置煮沸，測(cè)定不同煮沸時(shí)間NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果為：
煮沸時(shí)間（小時(shí)）024812
NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)000.014%0.028%0.056%
①興趣小組設(shè)計(jì)的如圖實(shí)驗(yàn)裝置用到了蒸氣回流裝置，其作用是保持水的總量不變；
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可見此水樣隨煮沸時(shí)間的延長(zhǎng)NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增多；
（3）尋找能高效降低水中NaNO2含量的物質(zhì)，研究消除污染的有效方法．查閱資料可知，加入醋酸或雙氧水均可降低水中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較醋酸與雙氧水降低水中NaNO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的作用哪個(gè)更好？填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象根據(jù)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b水槽．
（2）若選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）若選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）可選用D裝置或E裝置收集氫氣，原因分別是密度比空氣小，難溶于水．
（5）用B裝置作為二氧化碳的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑或措施錯(cuò)誤的（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑或措施
A銅粉鐵粉稀鹽酸溶液
B氫氣水蒸氣濃硫酸
C硝酸硫酸硝酸鋇溶液
D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖中A、B、C、D表示初中常見物質(zhì)，且A、B、C、D是四種不同類別的化合物，其中A含兩種元素，A、B反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成，B、D反應(yīng)有白色沉淀生成．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物略去．試回答：
（1）A的化學(xué)式CuCl2；
（2）寫出C、B反應(yīng)的方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法正確的是AD．
A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨    
B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小            
D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽(yáng)能、水能、核能 等．
（4）2014年南京青奧會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+5B$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3C+4D（部分微觀示意圖如表所示）．
物質(zhì)ABCD
分子示意圖？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（　�。�
A．木炭B．硫粉C．紅磷D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，應(yīng)選用的收集裝置是D，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）
（4）請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H20+N2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案