學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 (填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替 .
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 .
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是 (填序號).
A.反應過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是 (填序號).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小).
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號).
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
科目:初中化學 來源: 題型:
用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)的分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,其反應的微觀示意圖如圖:請回答下列問題:
(1)每個生成物分子由_________個原子構成
(2)反應物B2與生成物的分子個數(shù)比為____________(寫最簡比);
(3)圖3表示的物質(zhì)屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)
(4)由示意圖可以得到的一個信息是:在化學反應中, 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我市盛產(chǎn)茶葉,“巖霧尖”“清韻”等綠茶享譽省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列說法不正確的是( )
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38︰26︰23
D.一個單寧酸分子中含26個氫分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,在制作粽子的過程中蘊含著許多化學知識.
(1)小華的媽媽準備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料,這些物質(zhì)中富含糖類的是 。
(2)用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的 性;煮完粽子的鍋內(nèi)有油漬,可用洗潔精洗去,洗潔精所起的作用叫做 。
(3)小華要檢驗煮粽子的自來水是硬水還是軟水,可以用 檢驗 ;生活中降低水的硬度常用的方法是 。
(4)盛裝過原料的塑料袋隨意丟棄,造成的危害是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有四種物質(zhì):氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,將它們分成兩組:一組為一氧化碳、氫氣、甲烷;另一組為二氧化碳。其分組依據(jù)是:
A.是否為氣體 B.是否為單質(zhì)
C.是否為有機物 D.是否具有可燃性
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科目:初中化學 來源: 題型:
少年兒童按下圖時間就餐,口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下:
已知口腔若經(jīng)常保持酸性,容易發(fā)生蛀牙,如果只從這一點考慮,你認為三次刷牙時間最好安排在
A.三次吃點心后 B.早、午、晚餐前
C.早餐、午餐、晚睡前 D.早、午、晚餐后
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是 ( )
A.化學與讀數(shù) | B.用“化學”眼光分析 |
①用托盤天平稱取12.6g CuO粉末 ②用pH試紙測得溶液的pH為3.12 ③用10mL量筒量取某溶液,體積為8.2mL | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關 ③二氧化碳滅火是因為不燃燒也不支持燃燒 并且密度比空氣大 |
C.“化學與健康”的關系 | D.區(qū)別化學物質(zhì) |
①做菜時用鐵強化醬油調(diào)味防治貧血 ②過量食用加碘食鹽會引起甲狀腺腫大 ③補充維生素A防止夜盲癥 | ①羊毛、棉纖維和腈綸通過灼燒方法區(qū)別 ②黃金和黃銅可以用稀鹽酸或灼燒方法區(qū)別 ③稀鹽酸和氯化鈉溶液可以用無色酚酞區(qū)別 |
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