某學(xué)習(xí)小組測定實驗室里一瓶NaOH溶液是否變質(zhì),以及變質(zhì)程度,進行了下列實驗,實驗方案正確的是( )
| A. | 取少量樣品,加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
| B. | 取少量樣品,加入少量稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
| C. | 取少量樣品,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液不變色,證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì) |
| D. | 取少量樣品,加入過量的氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) |
堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì). | |
專題: | 常見的堿 堿的通性. |
分析: | A、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能是酚酞變色進行分析; B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w進行分析; C、根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇會生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉能使酚酞變色進行分析; D、根據(jù)氫氧化鋇會引入氫氧根離子,對后面的檢驗造成干擾進行分析. |
解答: | 解:A、碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能是酚酞變色,故A錯誤; B、氫氧化鈉全部變質(zhì)成碳酸鈉,碳酸鈉和少量的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸氫鈉,也不會出現(xiàn)氣泡,故B錯誤; C、碳酸鈉和氯化鋇會生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉能使酚酞變色,取少量樣品,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液不變色,證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì),故C正確; D、氫氧化鋇會引入氫氧根離子,對后面的檢驗造成干擾,故D錯誤. 故選:C. |
點評: | 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究,學(xué)生明確實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組的溶液,不用其它試劑就可以鑒別的是( 。
| A. | KCl NaCl NH4Cl NH3▪H2O |
| B. | CuSO4 NaCl KOH ZnCl2 |
| C. | Na2SO4 HCl NaCl AgNO3 |
| D. | FeCl3 NaNO3 K2SO4 NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液,其中含硫酸銅4.8g.向燒杯中逐漸加入氧化銅,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,所得的溶液為不飽和溶液.
(提示:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)請計算:
(1)m= g.
(2)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若取恰好完全反應(yīng)時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液,需要30%的硫酸銅溶液多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( 。
| A. | 在溶液中K+和SO42﹣能大量共存 |
| B. | 氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的 |
| C. | 最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì) |
| D. | 氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)為了健康,我們要均衡攝入六大營養(yǎng)素,如雞蛋中富含的營養(yǎng)素是 ;化學(xué)元素與人體健康也密切相關(guān),貧血是因為人體中缺 元素造成的;從元素在人體中的含量來說,它屬于 元素(填“常量”或“微量”);
(2)衣服的面料有用天然纖維織成的,也有用合成纖維織成的,與天然纖維相比,合成纖維具有的一條優(yōu)點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像中有關(guān)量的變化與對應(yīng)敘述相符的是 ( )
|
A.將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a>b>c
B.某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分
C.金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),由圖像可知,金屬M比金屬N活潑
D.向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋
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