為了測(cè)定某銅、鋅合金的組成,稱取10g該合金粉末,在粉末中連續(xù)6次加入稀硫酸反應(yīng),每加一次稀硫酸,記錄完全反應(yīng)后所得剩余固體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g)[ | 8.7 | 7.4 | 6.1 | 4.8 | 3.5 | 3.5 |
(注意:以下各題,只要求填寫計(jì)算結(jié)果,不要求寫計(jì)算過(guò)程)
(1)據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算該合金中鋅的質(zhì)量為 ;
(2)計(jì)算所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%);
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)。
(1)6.5g(2)19.6% (3)28.6%
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),剩余固體質(zhì)量即為合金中銅的質(zhì)量,用合金質(zhì)量減去銅的質(zhì)量就是合金中鋅的質(zhì)量;(2)要計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須用稀硫酸完全反應(yīng)的量,即前五次均可;根據(jù)合金中鋅的質(zhì)量,計(jì)算出硫酸的質(zhì)量和生成硫酸鋅的質(zhì)量即可。具體步驟如下:
【解析】
根據(jù)題意知,剩余固體質(zhì)量即為合金中銅的質(zhì)量,則鋅的質(zhì)量=10g-3.5g=6.5g
設(shè):第一次消耗硫酸的質(zhì)量為X, 恰好完全反應(yīng)后生成硫酸鋅的質(zhì)量為Y
Zn + H2SO4==ZnSO4 + H2↑
65 98 161 2
10g-8.7g X Y M
65/98=(10g-8.7g) /X X=1.96g
65/161=(10g-8.7g)/Y Y=3.22g
65/2=(10g-8.7g)/M M=0.04g
所以所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.96g./10g*100%=19.6%
所得硫酸鋅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3.22g/(10g-8.7g+10g-0.04g)*100%=2 8.6%
答:略
考點(diǎn):表格型計(jì)算,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用食醋鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉
B.用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D.用干電池、燈泡、導(dǎo)線、6B鉛筆芯等驗(yàn)證石墨可以導(dǎo)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省隴南市初三下學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5 mg,標(biāo)簽“_____”上的數(shù)據(jù)是
A.3.25 B.6.5 C.13 D.14.3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ;② 。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是 。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可以選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填字母),二氧化錳在反應(yīng)中起 作用。裝置C可以作為實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置,它的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,制取裝置可以選擇 (填字母)。二氧化碳容易導(dǎo)致溫室效應(yīng),結(jié)合實(shí)際你認(rèn)為如何才能做到低碳生活 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)生態(tài)文明”是2014年我國(guó)紀(jì)念世界水日和中國(guó)水周活動(dòng)的宣傳主題。以下有關(guān)水的認(rèn)識(shí)不正確的是:
A.洗菜的水可以用來(lái)澆花 B.肥皂水可鑒別硬水和軟水
C.廢水無(wú)色透明就可以排入長(zhǎng)江 D.水由氫、氧兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)實(shí)驗(yàn)C說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律? (填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是
A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定的溫度
C.乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水是否有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,與表示的意義一致的是
A. 都屬于陽(yáng)離子:
B.都屬于陰離子:
C.屬于同一種元素:
D.屬于同一種原子:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市五校九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
納米碳酸鈣是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:
CaCl2 + ______ + CO2 CaCO3↓ + ______ + H2O
(2)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作l的名稱是 ,使用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____、______,其中玻璃棒的作用是 。
(3)操作2為洗滌、干燥,其中洗滌的目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì),其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是 ,檢驗(yàn)是否洗滌干凈的方法是向最后一次洗滌液中加入 溶液(①Ca(OH)2 、② AgNO3 、③CaCl2,填寫序號(hào)),如果沒(méi)有出現(xiàn)沉淀,說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈。
(4)上述流程中的副產(chǎn)品(NH4Cl)可用作____________肥(填化肥種類)。
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