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15.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質褪色.
(1)漂白粉是一種混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)HClO在常溫下分解,反應為2HClO═2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(3)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率.寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2
(4)有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質,某同學設計了下列探究實驗.
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質?
【猜想】
猜想1:該漂白粉未變質,固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質,固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;
猜想3:該漂白粉全部變質,固體成分為CaCl2、CaCO3
【實驗探究】限選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導管的單孔塞,把導管插入另一試管里的石灰水中.有氣體產生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液.品紅溶液褪色

分析 (1)根據漂白粉的組成考慮;
(2)HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,在常溫下分解,反應為2HClO=2HCl+O2↑,分析溶液pH的變化;
(3)根據漂白粉與稀鹽酸反應生成次氯酸和氯化鈣寫出反應的方程式;
【猜想】
根據題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,其部分變質,所以一定有生成的碳酸鈣,還有未反應的CaCl2,和部分未反應的Ca(ClO)2;
【實驗探究】要證明碳酸鈣的存在,可以加入稀鹽酸,并將生成氣體通入澄清的石灰水;要檢驗是否含有Ca(ClO)2,可根據HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質褪色設計實驗;

解答 解:(1)漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,所以屬于混合物;
故答案為:混合物;
 (2)HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,在常溫下分解,反應為2HClO=2HCl+O2↑,故溶液的酸性增強,pH減。
故答案為:減;
   (3)根據復分解反應的原理,漂白粉與稀鹽酸反應生成次氯酸和氯化鈣,反應為Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2
故答案為:Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2;
(4)【猜    想】根據題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,其部分變質,所以一定有生成的碳酸鈣,還有未反應的CaCl2,和部分未反應的Ca(ClO)2
故答案為:CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
【實驗探究】要證明猜想2成立,就是設計實驗檢驗碳酸鈣和次氯酸鈣的存在;根據實驗現象:有氣體產生,氣體使石灰水變渾濁;說明是在樣品中加入稀鹽酸,碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁;在上述反應后的試管中加少量品紅溶液,根據(3)分析,鹽酸與Ca(ClO)2 反應生成HClO,而HClO具有漂白性,能使品紅等有色物質褪色;
故答案為:

實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導管的單孔塞,把導管插入另一試管里的石灰水中.有氣體產生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液.
品紅溶液褪色.

點評 本題考查了根據題目信息分析解答問題的能力,有關實驗方案的設計,是中考的熱點之一,要依據信息結合已有的知識仔細分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.小明按如圖甲所示組裝儀器,檢查裝置氣密性后,關閉止水夾并稱量整個裝置的質量,然后用放大鏡聚集太陽光點燃燃燒匙內的白磷.
(1)圖甲集氣瓶內白磷燃燒一會兒后會慢慢熄滅,其原因是氧氣耗盡,缺乏氧氣.
(2)待集氣瓶冷卻到室溫后,再次稱量整個裝置的質量,發(fā)現質量將保持不變(選填“減小”、“保持不變”或“增大”).相比課本上的類似實驗,小明這樣做的好處是反應始終在密閉容器中,減小誤差,不污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下列各組物質中均有一種物質的類別與其他三種不同:
①SO2、P2O5、CO2、CuO            ②S、C、P、Cu
③O2、MgCl2、Na2SO4、KNO3  ④NH3•H2O、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2
(1)這四種物質依次是(填化學式):①CuO,②Cu,③O2,④H2SO4
(2)這四種物質相互作用可生成一種新的物質,溶液顏色為藍色,該物質是CuSO4(寫化學
式).涉及的化學反應方程式是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測得反應后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質量分數為24%,則其中氮氣的質量分數可能為( 。
A.10%B.30%C.50%D.70%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.根據如圖所示裝置圖,回答有關問題:

(1)指出圖中標號儀器的名稱:a酒精燈、b長頸漏斗、c集氣瓶
(2)寫出實驗室用H2O2制了氧氣的化學方式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母),反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應為分解反應.
(4)指出裝置B中的錯誤長頸漏斗沒有伸入到液面以下.
(5)實驗室除用裝置C和D收集氧氣外,還可用E裝置收集氧氣.若將E裝置裝滿水來收集該氣體,應從b(填“a”或“b”)端通入氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.(1)寫出圖中各種儀器的名稱:

A托盤天平,B鑷子,D膠頭滴管,E藥匙.
(2)用圖中儀器的字母代號回答:
①取粉末狀藥品時用E.
②能收集或貯存少量氣體的是C.
③取用少量液體試劑時用D.
④稱量固體試劑的質量應使用A.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用16g溶質的質量分數為25%的氫氧化鈉溶液,恰好完全中和20g的硫酸溶液,求:
(1)此硫酸溶液中溶質的質量分數;
(2)反應后溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,小明利用老師提供的以下實驗儀器(序號A~F)
組裝一套氧氣發(fā)生裝置,則他應當選用的儀器有ACDF(選填儀器的序號),可用于收集氧氣的裝置有甲或乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的作用.
(1)根據生活經驗推測,汗水中產生咸味的物質可能由離子(填“原子”、“分子”或“離子”)構成的;
(2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉發(fā)生變質.氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O;
(4)某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成.小華同學進行了如下實驗:取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察到有沉淀產生,過濾后濾液仍為紅色,由實驗現象可推斷出樣品中一定含有的物質是NaOH和Na2CO3(寫化學式),可能含有的物質是NaCl(寫化學式);
(5)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,a點時溶液中的溶質是氫氧化鈉和氯化鈉;
(6)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現取某食用純堿樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應,同時產生了3.3g氣體,試計算該食用純堿中Na2CO3的質量分數(寫出計算過程)

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