【題目】下列家庭小實驗不能成功的是（ ）
A.用檸檬酸和小蘇打制汽水
B.用蠟燭和小瓷碟制取少量炭黑
C.用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳
D.用食鹽水除鐵銹

【答案】D
【解析】A. 用檸檬酸和小蘇打（碳酸鈉）反應(yīng)生成二氧化碳，可用于制汽水，A不符合題意 ；
B.將小瓷碟罩在蠟燭上方，蠟燭發(fā)生不完全燃燒生成炭黑，B不符合題意；
C. 雞蛋殼的成分中有碳酸鈣。能和食醋反應(yīng)生成二氧化碳，C不符合題意 ；
D. 食鹽水和鐵銹的主要成分氧化鐵不反應(yīng)，不能用于除銹，D符合題意。
所以答案是：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的污染已成為世界性的環(huán)境問題，例如、、等全球性的環(huán)境問題，都與空氣污染有關(guān)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定．
實驗設(shè)計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如上圖：
數(shù)據(jù)處理：
（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結(jié)果略小于甲組．經(jīng)過多次實驗仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有21.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入178.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解，然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸，燒杯中放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：
請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一條明顯實驗現(xiàn)象是；
（2）當?shù)渭恿?0%的稀鹽酸制圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學式）．
（3）當?shù)稳?0%的稀鹽酸73g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計算結(jié)果精確至0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是（ ）
A.豆油
B.蔗糖
C.食鹽
D.味精

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年的6月5號是“世界環(huán)境日”。 校園開展的下列活動與保護環(huán)境的主題不相符的是（ ）
A.栽花護綠, 與植物交朋友
B.布袋購物，減少“白色污染”
C.焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境
D.不燃放煙花爆竹，低碳歡慶佳節(jié)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式三者表示同一種物質(zhì)的是（ ）
A.水、干冰、CO2
B.氫氧化鈉、火堿、NaOH
C.碳酸鈉、燒堿、Na2CO3
D.氧化鈣、熟石灰、CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B．復分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系
C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于關(guān)系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將甲烷（CH4）與氧氣置于一個封閉的密閉容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（ ）

物質(zhì)

CH4

O2

H2O

CO2

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8.0

28.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

18.0

13.2

m


A.表中m的值為3.6
B.物質(zhì)X一定含有氫元素
C.物質(zhì)X一定不含有碳元素
D.若氧氣為32g，則無X物質(zhì)生成

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