配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液:固體配制:計算、稱量(或量取)、溶解.現(xiàn)有下列儀器:A.托盤天平B.量筒C.酒精燈D.藥匙E.膠頭滴管 F.玻璃棒 G.燒杯.欲將98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸,實驗中不需要用到的儀器有 (填序號).


考點:

一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制..

專題:

溶液、濁液與溶解度.

分析:

根據(jù)已有的溶液配制的知識進行分析解答,用濃硫酸配制溶液,是溶液的稀釋,不需要使用托盤天平和藥匙,據(jù)此解答.

解答:

解:用濃硫酸配制溶液,是溶液的稀釋,不需要使用托盤天平和藥匙,除此外不需要加熱,故不用酒精燈,故填:ACD.

點評:

掌握溶液的配制方法和使用的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


國務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》,你認為以下各項措施中,與之相違背的是

A.嚴格控制企業(yè)排污             B.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

C.推廣垃圾分類存放、回收和處理  D.適量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在已經(jīng)平衡的托盤天平兩端各放著裝有等質(zhì)量、等濃度的足量稀鹽酸。將一定質(zhì)量的鋅放入左盤燒杯中,往右盤燒杯中投入與鋅等質(zhì)量的銅鋁合金,充分反應(yīng)后天平依然保持平衡,則銅鋁合金中銅與鋁的質(zhì)量比為                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是(  )

 

A.

甲的溶解度大于乙的溶解度

 

B.

t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

 

C.

t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

 

D.

當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當反應(yīng)進行到B點時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半.試計算(計算結(jié)果保留1位小數(shù)):

(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為   g;

(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是  ;

(2)將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某溫度下,將5g氯化鈉放入10g水中,得到13.6g氯化鈉溶液,該溶液一定是( 。

 

A.

飽和溶液

B.

不飽和溶液

C.

稀溶液

D.

無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述錯誤的是

  A.生活中使用無磷洗衣粉,以防止水體污染

  B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水

  C.遵循“先凈化,后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水

  D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補充城市飲用水資源的不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


銪是一種稀土元素,右圖是元素周期表中銪元素的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法錯誤的是:

A.銪屬于非金屬元素               B.銪的原子序數(shù)是63

C.銪原子中的質(zhì)子數(shù)是63           D.銪的相對原子質(zhì)量為152.0

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