8.某校興趣小組的同學在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實  驗  次  數(shù)12345
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.020.020.020.020.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.00m2.001.201.20
試回答下列問題:
(l)表中m的值為4g.雜質(zhì)的質(zhì)量是1.2g
(2)計算該石灰石樣品的純度.
(3)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量是多少克?

分析 (1)根據(jù)消耗同質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)掉的石灰石質(zhì)量相等原則,通過表格數(shù)據(jù)可分析出雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g進行分析;
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可分析出雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g進行計算;
(3)根據(jù)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量計算生成二氧化碳的質(zhì)量進行分析.

解答 解:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得,每消耗20g鹽酸,固體質(zhì)量減少2.00g,所以m的值為6.00-2.00g=4.00g,由表中數(shù)據(jù)可知第四次和第五次固體的質(zhì)量不再變化,所以雜質(zhì)的質(zhì)量為1.20g;
(2)石灰石的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{8g-1.2g}{8g}$×100%=85.0%;
(3)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 6.8g                  x
  $\frac{100}{6.8g}$=$\frac{44}{x}$
  x=2.992g
故答案為:(1)4,1.2;
(2)85.0%;
(3)2.992g.

點評 本題主要考查利用化學方程式進行計算的能力,同時也考查了學生分析數(shù)據(jù),找出規(guī)律的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有資料顯示,人體含鈣質(zhì)量分數(shù)在1.5%左右,過多或過少都會引起病變,這里說的“鈣”是指( 。
A.鈣單質(zhì)B.鈣原子C.鈣離子D.鈣元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》(簡稱新國標)中水質(zhì)檢測指標從原來的35項增加到106項,對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國標在指標中修訂了鎘、鉛等的限量,這里的鎘、鉛指的是C(填序號).
A、原子   B、分子   C、元素   D、單質(zhì)
(2)新國標中消毒劑由1項增至4項,加入了對用臭氧、二氧化氫和氯胺消毒的規(guī)定:
①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣,臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(填“物理”或“化學”)變化.
②氯胺(NH2Cl)由三(填數(shù)字)種元素組成,用氯胺消毒時,反應(yīng)的反應(yīng)方程式是NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學式為H2O.
(3)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性,生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某興趣小組的同學利用如圖所示的裝置驗證一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳氣體.
【實驗驗證】(1)在實驗開始前先通一會一氧化碳,然后才開始加熱玻璃管,這樣做的目的是防止一氧化碳和空氣的混合氣體在點燃時發(fā)生爆炸.
(2)先用酒精燈預熱,然后集中加熱.發(fā)現(xiàn)固體由黑色逐漸變?yōu)樽霞t色,石灰水也變渾濁了.試寫出相應(yīng)的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【實驗結(jié)論】一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳氣體.另一同學指出該實驗裝置存在不足之出,應(yīng)該缺少尾氣處理裝置,目的是防止一氧化碳污染空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.我們的生活與化學密切相關(guān),請你用化學符號填寫下列空白:
(1)常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)Hg;  
(2)金剛石C;
(3)干冰CO2;  
(4)石灰水的主要成分Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)先加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有(填一點即可):濾紙破損等
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此,你有無不同看法?得到的水不是純水(是或不是)理由是水中溶有可溶性的雜質(zhì).若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室用20.0克過氧化氫溶液和1.0克二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前21.0g
反應(yīng)后20.2g
(1)反應(yīng)結(jié)束后過濾、烘干,得到濾渣的質(zhì)量為1.0g.(注意有效數(shù)字,下同)
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g.
(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量(寫出必要的計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出下列方程式:
(1)寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.早在17世紀,質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前,英國化學家波義耳做過一個實驗:在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時,得到了金屬灰,然后稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了.
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量.生成的金屬灰是金屬氧化物,所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了.
(2)鈉在氧氣中燃燒生成氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學方程式.4Na+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2O.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案