【題目】下列金屬中,活動性最強的是( )
A.鈉
B.鋁
C.銅
D.銀
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有X,Y,Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( )
A.Y,X,Z
B.Z,X,Y
C.Y,Z,X
D.X,Z,Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未,攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有:、(寫兩點).
(3)經(jīng)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純凈水!她的說法是否正確? , 理由是 . 若要制取純凈水,還需采用的凈化方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定再認識.
(1)【你知道嗎】通過實驗(圖1)測定了空氣組成的科學家是 .
A.門捷列夫 B.達爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓
(2)【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學方程式 .為保證測定結(jié)果,實驗中所取紅磷必須 .
同學們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果.他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置(圖3)重新探究.
(3)【實驗探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①集氣瓶里預先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到 作用.(寫出一種即可)
②如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導致測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
③如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL,則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為 .(用百分數(shù)表示)
(4)
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).
①寫出木炭燃燒的化學方程式 .該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由 .
②從微觀角度解釋圖5中反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是 .
(5)【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實驗中的紅磷測定空氣中氧氣含量,同學們一致反對,理由是鐵絲在空氣中不能燃燒.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A~E是初中化學中常見的物質(zhì).通常情況下,A,B,E是氣體,其中E具有刺激性氣味;C和D的組成元素相同;E中兩種元素質(zhì)量比是1:1.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去.
(1)寫出化學式:C , D .
(2)寫出A與B反應的化學方程式: . 寫出A→E反應的化學方程式: .
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【題目】使用含磷洗滌劑(含有Na5P3O10)會引起水域含磷量升高,造成環(huán)境污染,Na5P3O10中磷元素的化合價是( )
A.﹣3
B.+2
C.+3
D.+5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )
物質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
A | 空氣和氮氣 | 燃著的木條 |
B | 酒精和食醋 | 聞氣味 |
C | 廚房中白糖和食鹽 | 觀察 |
D | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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