近幾年國家加大了對污水治理的力度，請你提出防止水污染的合理化建議．（至少三點）
考點：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水污染的途徑有：工業(yè)、生活廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的過量使用進(jìn)行解答．
解答：解：水污染的途徑有：工業(yè)、生活廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的過量使用，所以防止水體的污染的方法是：“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放；生活污水應(yīng)先集中處理后排放；農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．
故答案為：“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放；生活污水應(yīng)先集中處理后排放；農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．
點評：水資源的保護(hù)是社會關(guān)注的焦點，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是（　�。�
A、二氧化錳是催化劑
B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；
②將黑色粉末A和白色固體D混合加熱，也能生成氣體C；
③氣體C是空氣中含量較多且行之比較活潑的氣體
試推斷：A物質(zhì)是
 
；
       氣體C的用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　　）
A、加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗干凈，倒放在試管架上
B、藥品的使用必須遵守節(jié)約原則，用剩的藥品應(yīng)立即放回原試劑瓶中保存
C、向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，不得接觸試管
D、給試管里的液體加熱時，試管口要正對著自己，這樣可以便于觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵和鋁放在空氣中都能與空氣中的某些成分反應(yīng)．鐵生銹的條件是
 
，鐵被全部銹蝕的原因是
 
；鋁具有良好抗腐蝕性的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在地殼中含量最高的金屬元素是（　�。�
A、鋅元素B、鋁元素
C、鐵元素D、鎂元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列符號的意義或填寫適當(dāng)?shù)姆枺?br />（1）2個碳原子
 
，
（2）硫元素
 
   
（3）一個磷原子
 

（4）8Mg
 
，
（5）H
 
，
 
．
（6）空氣中含量最多的氣體
 
； 
（7）地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（8）、四氧化三鐵
 
，五氧化二磷
 
，高錳酸鉀
 
．
（9）鋁
 
，鐵
 
，銀
 
，鋅
 
，碘
 
，氯
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四氫噻吩（C4H8S）有強烈的不愉快氣味，可作為罐裝石油液化氣的加臭劑，起警示作用（警示罐裝石油液化氣是否泄漏）．下列關(guān)于四氫噻吩的說法錯誤的是（　　）
A、屬于有機化合物
B、其分子由碳原子、氫原子、硫原子構(gòu)成
C、組成該物質(zhì)的碳、氫、硫元素質(zhì)量比是6：1：4
D、常溫下，四氫噻吩（C4H8S）與液化氣能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　　）
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、反應(yīng)物都屬于氧化物
D、反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

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