某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。

【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?

【查閱資料】研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示:

實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是     。

【設(shè)計并完成實驗】Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ. 將X g氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱

【實驗現(xiàn)象分析】Ⅲ中X的值應(yīng)為      ,實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明                    。將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同,這些步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后                   都不變。

【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為      。

【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是                                        

【提出問題】②MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)有何影響?

【設(shè)計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”,實驗中為3%H2O2溶液,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比,反應(yīng)放熱忽略不計。)

【討論交流】(1)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出                             。

(2)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使下圖          (填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求。


【查閱資料】  氧化銅  。

【實驗現(xiàn)象分析】

        3.0g   ,  CuO改變KClO3分解的速率   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的下列溶液,能達到目的是( 。

    A、稱取5.0g氯化鉀,溶解在95ml.水中,充分攪拌      B、稱取5.0g生石灰,放入95ml,水中,充分攪拌

    C、量取5.0mL濃鹽酸,倒入95ml.水中,充分攪拌       D、稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

   A.單質(zhì)             B.分子              C.原子              D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

   

A                   B                 C                 D

A.電解水一段時間                    B.測定空氣中氧氣的含量

C.加熱氯酸鉀制氧氣                  D.一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下圖提供的信息,請回答問題:

         

A        B        C         D        E         F

A中鋁原子的核電荷數(shù)為          ,鋁元素的相對原子質(zhì)量為          。

(1)C在化學(xué)反應(yīng)中易       (填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),若F為某元素的

原子,則m為      

(2)屬于同種元素的是       (填字母);表示陰離子的是         (填字母)。

(3)B和E兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為          。

(5)相同質(zhì)量的鈉和鋁兩種金屬,所含原子較多的是         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料       B.液氮可用作制冷劑

C.氦氣可用來填充探空氣球         D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)化學(xué)符號的說法不正確的是

A.“5Fe”只具有微觀意義

B.    表示+2價的鈣元素 

C.化學(xué)式“H2O”可以表示一個水分子

D.“3SO42-”中“2-”表示三個硫酸根離子帶二個負電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產(chǎn)生氧氣,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,下列說法錯誤的是

A.反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子      B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素化合價均沒有發(fā)生改變               D.為制取氧氣提供了新方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 (    )                        

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放

③不用含磷洗衣粉                 ④生活污水任意排放

A.①②④             B. ②③④           C.①②③        D. ①②③④

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同步練習(xí)冊答案