如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，下列實驗現(xiàn)象或結論錯誤的是（　　）

　

A．

實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性

　

B．

銅片受熱的一面變黑，是因為產(chǎn)生了CuO

　

C．

實驗過程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

　

D．

實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點


考點：

燃燒與燃燒的條件；金屬的物理性質及用途；金屬的化學性質．

專題：

科學探究．

分析：

A、根據(jù)金屬的物理性質分析；

B、銅與氧氣反應生成黑色的氧化銅；

C、根據(jù)物質的著火點分析；

D、根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析．

解答：

解：A、金屬有良好的導電性，實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性使濾紙碎片和乒乓球碎片燃燒，正確；

B、銅在加熱的條件下會與氧氣反應生成氧化銅，故正確；

C、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，故錯誤；

D、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故正確；

故選：C．

點評：

燃燒的條件是：具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一不可．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四種物質的相互反應關系如圖所示（“—”表示相連的物質間能發(fā)生反應）下列符合對應反應關系的選項是

選項

A

B

C

D

物

質

甲

Ca(OH)2

CO2

H2

Fe

乙

Na2CO3

NaOH

O2

HCl

丙

H2SO4

CaCl2

CuO

CuSO4

丁

BaCl2

AgNO3

HCl

NaOH

7. (樂山) 下列各組

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應．下列對有關反應的描述正確的是（　�。�

　  A.在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

　  B.在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

　  C.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應

　  D.物質與氧氣的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置，回答有關問題．

（1）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是（填編號）　　，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先　　，再移開酒精燈．

（2）裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，　　（填正放或倒放）在桌面上，其驗滿的操作方法是　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出實驗室用H2O2制了氧氣的化學方程式　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母）．

（3）指出裝置B中的錯誤　　．

（4）實驗室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來收集該氣體，應從　　（填“a”或“b”）端通入氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗進行中的現(xiàn)象或實驗原理正確的是（　�。�

　

A．

白磷始終不燃燒

　

B．

小氣球變癟

　

C．

U型管內液面左高右低

　

D．

驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年5月12日是我國第七個“防災減災日”．下列做法不合理的是（　�。�

　

A．

撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

　

B．

室內電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火

　

C．

把燃氣熱水器安裝在浴室內

　

D．

油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

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科目：初中化學 來源： 題型：


　

善于把握關鍵詞是學習化學的重要方法．在燃燒和滅火內容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關鍵詞．一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”．請回答另外兩種滅火的原理．

滅火原理之二：　　　　　　；

滅火原理之三：　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示實驗操作正確的是

 


    A．點燃酒精燈   B．滴加液體 C．移開蒸發(fā)皿   D．讀出液體的體積

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同步練習冊答案