下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是( )
A.用過氧化氫制氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
B.催化劑必定加快其它物質(zhì)的反應(yīng)速率
C.二氧化錳只能用作催化劑
D.加入催化劑,過氧化氫分解放出氧氣的速率增大
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
【專題】空氣與水.
【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響.
【解答】解:A、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣,故A錯誤;
B、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,既可加快反應(yīng)速率,也可以減慢反應(yīng)速率.故B錯誤;
C、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進(jìn)行,有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳,二氧化錳也不是只做催化劑用的,也可做反應(yīng)物.故C錯誤;
D、在過氧化氫分解放出氧氣這一變化中,催化劑能加快反應(yīng)速率.故D正確.
故答案為:D.
【點(diǎn)評】本題難度不大,考查了對催化劑特點(diǎn)的理解,解題時只要把握催化劑的特點(diǎn)即可正確解題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組先將粗鹽提純,并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉
溶液,下列說法正確的是 ( )
A.蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱
B.配制該溶液需要氯化鈉8g,水100g
C.粗鹽溶解和過濾操作中,玻璃棒的作用相同
D.配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、量取、溶解等步驟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______________;②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________________;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________(填序號);若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器②用______________代替;檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________________________,其基本反應(yīng)類型是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( 。
A.
氧氣用于做燃料 B.
氮?dú)庥糜陲w艇
C.
稀有氣體用于磁懸浮列車 D.
氧氣用于氣焊、氣割
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢驗(yàn)裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是( 。
A.②③①④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥ C.⑤③②①④⑥ D.③①②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液①和②,向①中加入少量的二氧化錳,同時把②加熱,完全反應(yīng)后,收集到氧氣的量隨反應(yīng)時間變化的函數(shù)圖象正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( )
A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣
C.都含有氧氣分子 D.都含有氧元素
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