7.空氣是一種重要的自然資源.下列空氣成分的用途,主要利用物理性質的是( 。
A.氧氣做助燃劑B.液態(tài)氮做制冷劑
C.稀有氣體做保護氣D.二氧化碳做滅火劑

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生.

解答 解:A、氧氣做助燃劑是利用氧氣支持燃燒的性質,屬于化學性質,故A錯;
B、液態(tài)氮做制冷劑是利用液氮氣化吸熱,使溫度降低,利用了物理性質,故B正確;
C、稀有氣體做保護氣是利用稀有氣體的化學性質穩(wěn)定,故C錯;
D、二氧化碳做滅火劑既利用了二氧化碳的物理性質(密度比空氣大),又利用了化學性質(既不能燃燒也不支持燃燒),故D錯.
故選B.

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.通過對金屬和金屬材料的學習,你認為下列做法正確的是( 。
A.合金中至少有一種是非金屬單質
B.要制取2g氫氣,用56g生鐵與足量稀硫酸反應
C.將裸露的鐵管埋在潮濕的土里
D.將鋅鍍在鐵的表面,以保護鐵不受腐蝕

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.海水是一種化學成分復雜的混合物,以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品.小明同學從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化.
(1)為了使水中的懸浮雜質沉降,可以向水中加入明礬(填物質名稱);
(2)為了除去海水的腥味,可加入的物質是活性炭(填物質名稱).
(3)經(jīng)上述處理后過濾,過濾需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;其中玻璃棒的作用是引流.
(4)下列對過濾過程及結果描述不正確的是ABC(填字母).
A.此過程發(fā)生的是物理變化
B.過濾是為了除去水中的不溶性雜質
C.過濾之后得到的“水”仍然是咸的
D.過濾之后的“水”是軟水,可以飲用
(5)為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗(填試劑名稱);生活中可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(6)請舉出生活中節(jié)約用水的措施用洗菜水澆花(舉一例即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.已知碳12原子的質量為1.993×10-26kg,若A 原子的質量為9.288×10-26kg,且A原子核內質子數(shù)比中子數(shù)少4個.試計算:
(1)A原子的相對原子質量是多少?(結果為整數(shù))
(2)A原子的核外電子數(shù)是多少?
(3)A原子的中子數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖所示為電解水的實驗裝置,請回答下列問題.
(1)寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)通電一段時間后,若A試管中收集到了10ml的氣體,則B試管中理論上應同時收集到5ml的氣體.
(3)A試管產(chǎn)生的氣體是H2,B試管產(chǎn)生的氣體是O2.(填化學式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.如圖是已破損的維生素C(簡寫為Vc)片劑說明書的部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答:
(1)計算Vc中碳、氫元素的質量比.
(2)通過計算確定Vc的化學式.
(3)新鮮的水果和蔬菜富含Vc,若100g西紅柿含Vc30mg,則每天食用多少質量的西紅柿也可達到服用上述Vc片的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用適當?shù)幕瘜W用語表示:
(1)地殼中含量最高的金屬元素和空氣中含量居第二位的元素共同組成的物質的化學式為Al2O3
(2)硫酸銅中銅元素的化合價為$\stackrel{+2}{Cu}$SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.宏觀與微觀相聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.請將下列的有關日常自然現(xiàn)象與其蘊含的微觀分子的性質連線.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在①冰水混合物  ②潔凈的空氣  ③二氧化碳  ④氧化鎂   ⑤液態(tài)氮氣.五種物質中,屬于混合物的是②;屬于純凈物的是①③④⑤.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案