向一定質(zhì)量的酸性CuSO4溶液(含少量H2SO4)中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示

(1)當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為30g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是________(化學(xué)式)

(2)計(jì)算所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象不正確的是（）

A.驗(yàn)證燃燒需要可燃物

B.區(qū)分硬水和軟水

C.劇烈燃燒、火星四射、生成四氧化三鐵,放出大量的熱

D.稀高錳酸鉀溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來源：青島市業(yè)水平考試考前猜押卷 題型：科學(xué)探究題

在化學(xué)課上，老師帶來一瓶未知溶液。

（提出問題1）是哪一類物質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是__________，說明是一種酸。

（提出問題2）是哪一種酸？

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液分別展開探究。

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：是稀硫酸；乙同學(xué)：是稀鹽酸。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

（評(píng)價(jià)交流）______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論；另一位同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤的原因是__________。

（實(shí)驗(yàn)探究3）將實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的廢液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣中一定含有______（填化學(xué)式），所得溶液中一定含有的離子是__________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（歸納總結(jié)）通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測(cè)離子時(shí)，如果待測(cè)溶液中含有干擾離子，則應(yīng)在鑒別前，另選試劑將干擾離子除去。

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科目：初中化學(xué) 來源：青島市業(yè)水平考試考前猜押卷 題型：單選題

下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是

A.溶液一定是無色、透明的混合物

B.衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去

C.一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化

D.實(shí)驗(yàn)室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：青島市業(yè)水平考試考前猜押卷 題型：單選題

下列做法不合理的是

A. 垃圾分類回收處理

B. 大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C. 開發(fā)風(fēng)能替代化石燃料

D. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省中考全真模擬（四）化學(xué)試卷 題型：填空題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_____。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）如圖3是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答問題：

①t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A_____B（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）。

②將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B。

（3）t2℃時(shí)，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解_____gB也剛好達(dá)飽和，此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省中考全真模擬（四）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

B.家用電器著火應(yīng)立切斷電源

C.圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅

D.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級(jí)下冊(cè)第十一單元第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型：單選題

手機(jī)應(yīng)用越來越廣泛，內(nèi)部安裝的電池多為鋰電池，鋰電池工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：Li＋MnO2=LiMnO2。該反應(yīng)的基本類型是

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省中考三模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（雜質(zhì)不溶于水且不和水反應(yīng)）和稀鹽酸制取CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時(shí)，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性，某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究：

（實(shí)驗(yàn)操作）

（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管容積1/3的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。

（2）取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說明溶液顯酸性

（提出問題Ⅰ）

反應(yīng)后剩余溶液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ）

（1）甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性，簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案_____。

（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH>5。

（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_____。

（提出問題Ⅱ）

試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ）

小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產(chǎn)生。

（1）由此得出的結(jié)論是剩余固體中含有CaCO3；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。

（拓展延伸）

（1）反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后，溶液pH增大，其主要原因是_____。

（2）假如用100g 14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止收集氣體，收集到的CO2質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）8.8g。

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