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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下,將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌并冷卻至原來溫度,下列說法正確的是( )
A.溶劑質(zhì)量不變
B.溶質(zhì)質(zhì)量增加
C.溶液濃度不變
D.溶解度增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實和解釋相符的是( )
A.銅絲作導(dǎo)線——銅有良好的導(dǎo)電性 B.鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)
C.汽油清洗油污——汽油起乳化作用 D.活性炭凈水——
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.水力發(fā)電 B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.海水曬鹽 D.煅燒石灰石制生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于硝酸銨(NH4NO3)的說法,不正確的是
A.NH4NO3是一種常見的氮肥
B.NH4NO3中含2種不同的原子團(tuán)
C.NH4NO3中各元素的質(zhì)量比為1:4:1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,可用ClO2進(jìn)行環(huán)境消毒。制取ClO2的微觀過程如圖所示:
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(其中: 表示鈉原子, 表示氯原子, 表示氧原子)
請回答下列問題:
(1)如圖所示的四種物質(zhì):
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a b c d
在a、b、c、d四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母)。
(2)制取ClO2的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時,對廢液的成分進(jìn)行探究。
【推理假設(shè)】 廢液的成分中一定有 ,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實驗探究】 確定廢液成分中是否含有Na2CO3或鹽酸
請你協(xié)助興趣小組的同學(xué)完成實驗探究,并完成實驗報告。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
該廢液中一定沒有鹽酸 | ||
該廢液中一定含有Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
王林同學(xué)對一位高中同學(xué)說的“鹽溶液不一定顯中性”的觀點產(chǎn)生了強(qiáng)烈的質(zhì)疑,同時為了給農(nóng)民做技術(shù)指導(dǎo),于是利用所學(xué)知識對碳酸鉀(K2CO3)、氯化銨(NH4Cl)兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究,請你幫助他補(bǔ)充“①②③④⑤⑥⑦”處的內(nèi)容,以完成實驗報告:
【探究過程】 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與化學(xué)方程式 | |
K2CO3 | NH4Cl | ||
一、分別取適量固體K2CO3、NH4Cl配制溶液 | 得到澄清溶液 | 得到澄清溶液 | 兩種化肥均易溶于水 |
二、分別取配制好的溶液進(jìn)行實驗(如圖) | 變藍(lán) | 變紅 | K2CO3溶液顯 性.NH4Cl溶液顯 性. |
三、分別另取配制好的溶液進(jìn)行實驗(如圖) |
| 無明顯現(xiàn)象 | K2CO3可與稀H2SO4反應(yīng) |
四、分別另取配制好的溶液進(jìn)行實驗(如圖)并聞氣味 | 無明顯現(xiàn)象 |
| NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑ |
【結(jié)論與運(yùn)用】取下列物質(zhì)分別于K2CO3和NH4Cl溶液混合,根據(jù)實驗現(xiàn)象不能將二者鑒別開的是 (填字母).
A.稀HCl B.水 C.CaCl2溶液 D.酚酞溶液
K2CO3與NH4Cl兩種化肥 (填“能”或“不能”)混用,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請從 A.液氮;B.活性炭;C.水 ;D.明礬;E.碳酸;F.干冰。這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>
(1)汽水中含有的一種酸是 ▲ ; (2)可以去除冰箱異味的物質(zhì) ▲ ;
(3)可作凈水劑的是 ▲ ; (4)用作醫(yī)療冷凍的物質(zhì) ▲ ;
(5)常用作溶劑的是 ▲ ; (6)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲ 。
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